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,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方,有礼貌。
9、对写有爱好,能把看到的,想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学****写日记。
四、教学措施新课标第一网
这册教科书是以专题形式编排的,语文园地中支配的各项训练也都围绕专题设计的,所以备课时胸中要有全局。我们领悟“语文首先是一种文化”这种编排理念,要在通读全册的基础上,一组一组地钻研教材,设计教学。每组教材围绕哪个专题,有哪些内容,有哪些要求,重点培育学生哪些方面的实力****惯,怎样进行教学设计,在体现自主、合作学****上有哪些措施,什么时候布置学生进行哪些学****打算,老师要做到心中有数。老师备课时胸中要有全局,创建性地设计教学,创建性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学充溢活力。
1、采纳多种形式的见面活动,增加学生与生字的接触机会,提高学生的识字水平。










2、在写字教学中力求做到指导要细,大面积提高学生的书写实力,同时应把培育爱好与提高书写有机地结合起来。
3、树立大语文观,把课内阅读与课外阅读相结合,培育学生良好的阅读****惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
五、教学进度 周次 1 2 3 4 日期 - - - -
教学内容
报名始业教化识字1 xK o m
1、秋天的图画
2、黄山奇石 3植物妈妈有方法 4古诗两首语文园地一检测一
识字2
5、一株紫丁香
6、我选我
7、一分钟 5 6 7 - -
国庆放假










8、难忘的一天语文园地二检测二识字3
-
9、庆祝
10、北京
11、我们胜利了
12、
看雪
8 - 语文园地三检测三识字4
13、坐井观天
9 -
10 - 11 - 12 - 13 - 14 -
16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 21 -
14、我要的是葫芦
15、小柳树和小枣树
16、风娃娃










17、酸的和甜的
语文园地四检测四识字5
18、赞扬
19、蓝色的树叶 20、纸船和风筝
21、从
现在起先语文园地五
检测五
22、窗前的气球
23、假如
24、日记两则
25、古诗两首语文园地六检测六识字7
26、“红领巾”真好
27、澄澈的湖水