幼儿园健康教育教学反思.docx

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第 1 页 共 起先后，按部就班启发诱导地提问，充分调动孩子的感官学****让幼儿视察牙齿模型，说出牙齿的作用，相识到牙齿的重要性。这样，注意了学****过程 ，孩子能主动探究，主动学****更能引起他们的留意以达到让幼儿产生主动求知的欲望。在整堂课中始终围绕学****目标进行操作，幼儿知道了刷牙的好处，驾驭了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好****惯，达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的缘由，在课堂上我并没有让幼儿干脆用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿驾驭正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现主动踊跃，能够仔细精确的回答我的问题。我想假如在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到)，课堂效果会更好。课后我仔细听取了听课老师和辅导员的看法，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。　　幼儿园健康教化教学反思篇2










　　呼啦圈是我班的健康特色活动，在活动的前期开展中，我们发觉孩子的爱好很深厚，但部分孩子喜爱拿着圈乱跑，同伴间不会学****沟通各种玩法，玩法较单一。为此，我生成此活动，目的在于提高班级特色活动质量，让幼儿学****创新玩、合作玩。培育幼儿的创建性和自信念，使其学****潜能得到最大程度的发挥。
　　本次活动着利于充分挖掘和利用呼啦圈来让幼儿积累多方面的阅历，并在此基础上创新多种玩法，激励幼儿一物多玩，合作玩，促进幼儿各种实力的发展。由此，幼儿的动手动脑实力和团结合作意识也随之大增。依据中班幼儿的年龄特点，及我们班幼儿的实力，我制定了以下三个目标。1、探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，发展想象力和创建力。3、培育合作意识。我把整个活动分为四个环节，分别是热身活动、基础部分、嬉戏及放松活动。热身活动是利用呼啦圈引导幼儿做简洁的器械操，培育幼儿做操的爱好。也从一起先就引入呼啦圈，让幼儿清晰的明白我们今日上的内容离不开呼啦圈。整堂课的重点在基础部分，让幼儿在自由探究及结伴探究中，相识到呼啦圈的多种玩法，让幼儿充分发挥自己的想象空间，从而达到我的其次个目标。嬉戏的进行是为基础部分服务。最终一个环节是放松活动，也让幼儿学着帮老师一起整理物品。这个环节在健康活动中也是相当重要的一个部分。










　　我觉得整堂课上下来，有胜利之处，也有许多的不足之处。胜利之处