文档介绍：
充分的时间去把作业做完..假如我们赐予学生没有充分的时间 做完作业..,学生迟交作业,或者是..
学生...不会完成这样的作业
第三要和没有缴交作业的学生,作一个良性的沟通...关切这位学生为什麽 不行以按时缴交作业.
第四当开学开班时,肯定要约法三章班上的班约,例如,假如没有缴交作业需 当天下午或者是隔天缴交作业.
第五赞美与激励有按时缴交作业的学生并且不对不交作业的学生生气喔!
第六在班上请一些小老师帮助未完成作业的学生去完成作业并且赐予这些小老师 激励和表扬
第七依照不同的学****指标和学生程度赐予适当的作业内容,尤其是学****力 比较差的小挚友,须要老师更多的帮助.
第八每一次背诵英语单词不要超过四到八个（十到十二岁）,老师要同理心去 感受一下,背诵新的英语单词的辛苦.
第九老师批改作业时,可以写上一些激励的话语赐予学生,比方说....
Excellent...或是中文...你作业写的很好....这样的激励文字
赐予学生.
第十将作业缴交状况作为学期统计的一个评量之一...
这样的方式,也会使学生仔细的重视老师赐予学生的作业.
以上这些建议...希望对於你的缴交作业状况...会有帮助喔!
4）如何教学生背英文单词
英文要好,首先单词的数量肯定要记得多,,背单词的技巧就对於一个新近入英文领域的学****生
带来了一个加快进 入英语世界的方式.
所以说,老师必需了解如何教育学生钓鱼
而不是拿一条鱼干脆给学生吃掉.
以下有几点过程,我们老师可以通过预先的打算和教育後,
来适当的教育学生如何背诵英文单词.
1教育学生如何利用拼字与读音的关系
我们利用英文单词中字母本身的读音来帮助单词的正确读法,
比方说,cat...c/k/ a/a/ t/t/...便很简单的将字拼出来
这样的被单词方式真的是特别省力也特别的简单
2了解单词的组合
英语单词当中有许多是复合字如seesaw,blackboard,toothpaste,
这样的单词其实是可以被拆开然後重组後变成新的单词的,所以 我们如何教育学生相识一个比较拼字长一点的单词,这些技巧
就来得非常重要
3了解单词的意思
假如不了解单词的意思时,.
以下我提出一些我曾经运用过的方式,给老师们作一个叁考.
将单词的意义和图像结合,利用右脑的艺术创意来记忆英语单词 , ,学生就了解到
课本里面一些的插图对於单词的记忆会有肯定的作用
I ride a ,可以让学生幻想一下自己骑单车的
记忆.