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个人职业生涯规划书怎样写.doc

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文档介绍:个人职业生涯规划书怎样写个人职业生涯规划书怎样写在没有收集足够证据前,易于仓促决定,容易轻率犯错误。易于满足小范围的管理,决不放弃控制权。斗志不足,容易松懈,通常不愿付出过多的努力。在压力和挫折面前不够坚持。我的机会: 将来工作的地区靠近港口,报关人员供不应求,就业前景可观。专科学校比本学校提早一年的实****为我们赢得先发优势。我面临的挑战: 经济危机导致货物进出口贸易减少,影响企业对报关员的需求。大学生数量日渐增加,每人都争取自我增值,高素质综合性人才的数量也越来越多,所以就业形势严峻。由于报关员专业性比较强,而且关系到税收等国家利益,于是进入门槛很高,考试难度逐年增加,考试通过率低。决策分析: 通过在校的时间,努力进修,争取考到报关员从业资格证。根据自己所学****的专业,最大程度地吸收经济贸易的有关知识。大二的暑假,积极联系有关单位进行实****吸取经验。由于该职业的特殊性,可以创建更大的人际关系网,有助于发展事业。备选职业目标: 酒店公关 sot 分析: 我的优势: 有条理,有组织能力,有较强的建立合作关系的能力,能够促进和谐,尊重不同的意见。能统观全局,洞悉行为与意识之间的联系。善于与别人感情交融,能预见别人的需要,真诚地关怀别人。有领导才能及凝聚力,鞭策自己做出成绩,达到目的。我的弱势: 不愿意干与自己价值观相冲突的事情。不愿与别人产生分歧或冲突,容易把人际关系理想化。很难在竞争强,气氛紧张的环境下工作,逃避矛盾冲突,疏忽不愉快的事情。对那些没有效率或死脑筋的人没有耐心。我的机会: 身处地区酒店业属于刚起步阶段,对各类酒店人才的需求大。专科学校比本科学校提早一年的实****为我们赢得先发优势。有强大的人际关系网。我面临的挑战: 由于所读专业并非对口专业, 与酒管类专业学生相比, 缺乏竞争力。经济危机的影响下,就业机会减少。决策分析: 由于个人的兴趣,所以能够积极的进修公共关系的有关知识,自我增值。在校期间会做一些酒店的兼职,了解酒店的运作,观摩酒店经理处理事情的态度和做法。会为将来的发展积累一定的人脉。 4. 行动计划大学期间的行动计划: 英语四六级证书报关员资格从业证学****德语基本知识职场适应计划: 课余时间多做兼职,积累经验和人脉。通过上网, 看书等方式, 多了解职业的需要和处理人际关系的方法。在学校部门里,多参与活动,锻炼自己的组织能力,实践能力等。长期发展计划: 报关员酒店公关四、自我监控 1 、评估的时间用 10 年的时间进行评估 2 、评估的内容实施策略评估在校期间的自我增值需要极大的耐心和魄力: 在兼职期间,需要牺牲时间,在学****和工作的两者间要做到统筹兼顾,两方面共同发展。上述就是我分享的个人职业生涯规划书怎样写的内容,希望能满足大家的阅读需求。更多精彩的范文内容更新在这里, 欢迎大家来查阅。第二周: 发挥实****生潜能,理论联系实际。 1. 示范操作: 听胎心音、备皮、***擦洗,母乳喂养指导,新生儿沐浴。首先讲解方法、要求、注意事项, 然后教师示范, 再让学生操作, 老师指出不足之处, 反复练****直到熟练为止, 并在带教老师指导下进行操作。尊重实****护生: 有实****热情,不能挫伤护生积极性,要和她们交朋友,关心爱护她们,有不足时提出批评,但要注意方式及场合,语气尽量委婉,发挥她们的主观能动性,尽量放手让她们独立操作,做到放手不放眼。第三周: 熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识。 1. 掌握新入院、出院病人,产后病人的健康宣教内容,母乳喂养指导方法。掌握听胎心、会阴备皮、***擦洗、母乳喂养指导。 3. 到产房时,指导护生熟悉具体的助产配合,要求学生首先要会观察产程, 然后根据分娩机制原理再讲解接生过程, 配合接生程序进行示教, 否则学生对胎儿是怎么娩出的就会一知半解, 分娩完毕后, 让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处, 以加深印象, 提高学生效率。第四周: 双相考评,互相促进,提高带教质量。 1 、是对护生考评,包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试,以此来检验学生在妇产科的实****效果; 2 、另一方面是对带教老师考评,征询学生对带教老师的意见和建议,认真总结带教经验及不足之处,从而提高带教质量。总的来说,按照教学计划,带教中严格要求,多提供操作的机会, 做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象, 顺利完成护士角色转换。四、家长工作家园共育作为扩展教育时空,发挥各种教育资源的一种手段,努力建立新型的家园关系, 即互相信任, 互相尊重, 互相学****互相支持。充分发挥家长的作用, 通过各种形式的活动, 帮助家长建立全新的育儿观。五、工作目标目标一: 让幼儿成为健康的人: 根据幼儿发展目标和个体特点,与家长共同制定行之有效的培养计划, 对幼儿进行良好品德和生活卫生****惯的养成教育, 让幼儿受益终生。目标二: 幼儿成为快乐的人

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