文档介绍：( )。
( )。
( )。
“迷箱〞实验的根底上，又称为( )。
-反响理论 -开展理论
-认知理论
( )开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
( )。
，应尽量为学生提供有代表性的事物，让学生通过观察，比拟，从诸多事物中发现它们的共同特征，培养( )。
( )。
。(判断题)
，又害怕讲不好受人嘲笑，这是他面临的心理冲突属于多重趋避冲突。(判断题)
。(判断题)
。(判断题)
1.【答案】B。中公专家解析：个体身心开展规律包括个体身心开展的统一性和相互联系性、顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、稳定性和可变性、个别差异性。
2.【答案】A。
3.【答案】C。中公专家解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
4.【答案】ABD。中公专家解析：C选项与题意无关。
5.【答案】AC。
6.【答案】ACD。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
9.【答案】√。中公专家解析：遗传因素在人的开展过程中提供了物质前提。
10.【答案】×。中公专家解析：根据成就动机理论，趋向成功者往往具有较高的动机，难度中等适当的任务，最有利于激发动机。
，教育起源于( )。
2.?学记?中提出的“长善救失〞的教育主张，表达了( )
，克服消极因素的原那么
( )。
，可以分为( )。
( )。
( )。
，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。(判断题)
8.“举一反三〞“触类旁通〞“闻一知十〞表达的是学****策略。(判断题)
。(判断题)
，但不需要付出意志努力的注意，因此有意后注意是最容易形成的注意。(判断题)
1.【答案】C。
2.【答案】D。
3.【答案】B。中公专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
4.【答案】BC。
5.【答案】BC。
6.【答案】ABC。中公专家解析：制定方案是课外、校外活动的起始环节。活动方案是全体参与活动的人员的行动导向和纲领，是课外、校外活动后继环节的依据。制定方案的根本要求包括：可行性、协调性和明确性。中公教育提供
7.【答案】√。中公专家解析：知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。
8.【答案】×。中公专家解析：“举一反三〞“触类旁通〞属于学****迁移。
9.【答案】×。中公专家解析：德育过程的根本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德开展水平之间的矛盾。
10.【答案】×。中公专家解析：有意后注意是在有意注意的根底上开展起来的，是一种高级类型的注意。
，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违