文档介绍：
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依据孩子们的年龄特点，本期的舞蹈教学内容按基本功训练、韵律组合、成品舞三个部分进行。
1、基本功：训练主要进行了毯子功的练习，通过7项练习，培育幼儿上肢与下肢保部位的协调，拉伸韧带。分别为 《手臂练习》——练习提、压腕动作
《勾绷脚练习》——双勾双绷、单勾单绷，拉伸小脚、脚的肌肉和韧带
《开胯练习》——练习胯开度，拉伸肌肉胯部和韧带
《压腿练习》——前压、后压、旁压，拉伸腰、脚、腹部的肌肉和韧带
《吸伸脚练习》——练习幼儿腰、腿、脚部队肌肉的整体协调、限制实力
《腰的练习》——前腰、后腰、左右旁腰的练习，提高幼儿腰的敏捷性
《肩的练习》——双耸肩、撞肩、绕肩
2、韵律组合：基本手位和脚位进行练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调实力， 《手位脚位综合练习》 ——常用脚位、芭蕾手位、古典手位
《热身律动：舞动精灵》 ——活动全身关节，协调上下脚肌肉
《放松伸展律动：妈妈珍宝》
3、成品舞：
完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》 、《小鸟小鸟》、《可爱的金龟子》共4个舞蹈的教学。在教学中结合各种舞步、手位动作及队形改变，引导幼儿感受音乐的奇妙，体验用舞蹈动作表现音乐作品的欢乐。
在中心汇报活动中，我班小挚友表演的舞蹈《可爱的金龟子》受到了观众和领导的一样好评。在期末向家长汇报展示活动中，我班的教学效果也受到家长的一样确定和好评。
（三）存在的问题 由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单接受；相反，年龄大的又觉得太简洁。下期应依据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组 ，便于教学。
总之，通过一学期的刻苦训练，不仅培育了孩子们对舞蹈的深厚爱好，也促进了他们对的音乐感受实力和舞蹈表现实力的进步和提高，还帮助孩子们养成了良好的舞蹈学习常规。同时，也促进了老师自身舞蹈教学实力的提高，丰富了舞蹈教学阅历。在这里，要感谢中心领导的信任，在本期供应给我一个展示自己舞蹈教学水平的平台，还要感谢中心老师们的协作，保证了日常教学工作的顺当进行，最终，要感谢学前舞蹈班家长在本学期来对我工作的协作、支持。信任中心的各项工作，在贺主任的领导下，在新学期会取得更大进步和成就。篇三：舞蹈爱好班总结
舞蹈爱好班总结
幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与实力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的实力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进特性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识 随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的相识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教化，对开发儿童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意义。
本学期由我担当舞蹈班的老师，孩子是属于自愿报名，自愿参与