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四．美术教化能提高幼儿学****其他学科的效果
从脑成功功能来讲，左右脑之间功能差异较大，这表现在二者神经活动的不同方式大脑左半球是记忆，语言，计算，书写，逻辑推理和求同思维等智力活动的限制中枢；而大脑右半球则是视知觉，空间关系，音乐，舞蹈，身体协调，直觉和求异思维等神经心理功能的限制中枢。将有助于大脑右半球功能的发展。幼儿美术教化和幼儿园其他学科教化有着亲密的关系，彼此相互促进，相得益彰。例如，常识，语言等教学为美术教学供应了相识，理解事物的基础，而美术活动所反映出的内容又反过来对其他学科教学起着复****巩固和提高的作用。这样就强化了对所学学问的理解和技能的驾驭。总之，从小培育幼儿对画画的爱好，让他们驾驭简洁的美术学问和技能，对将来的学****和工作都有大好处。 其次节 幼儿园美术教化的任务
幼儿园美术教化的任务，在《幼儿园教化纲要》（以下简称《纲要》）中，已明确提出：“在幼儿视察事物的形态，颜色，结构等基础上，培育他们用绘画行业手工（泥土，纸工，自制玩具等）充分表现自己对四周生活的相识和情感。培育幼儿对美术的爱好以及手部肌肉动作的协调性，敏捷性，初步驾驭运用美术工具以及材料的技能。” 一． 培育幼儿的审美实力
通过美术教化活动引导幼儿相识自然界和社会生活中的事物，以及从内容到形式没的美术作品，逐步培育幼儿的审美实力，是幼儿园美术教化的一项重要任务。 二． 培育幼儿对美术的爱好
通过各种途径使幼儿对美术产生爱好，培育幼儿良好的特性心理品质，这是美术教化的一项首要任务。
培育幼儿对美术活动的爱好应留意以下几点：
1． 教材的内容和表现形式要好玩味性，教学方式和方法要留意嬉戏性。 2． 教材难度要适中，教学要求要留意针对性。
3． 老师对美术活动的爱好要深厚，辅导的看法要亲密，辅导要留意启发性。 4． 老师要同家长亲密联系，不断沟通状况，留意保持幼儿的学****爱好。 三． 发展幼儿的智力和创建才能
幼儿美术教化，不仅仅要教给幼儿美术方面的简洁的技能，培育幼儿的艺术才能，而且还要通过学问教化，艺术教化去发展幼儿智力和创建才能，这是幼儿美术教化的基本任务。
视察力是一种主动的智力活动，也是感知事物的一种高级形式。视察可使幼儿相识自然现象和社会生活，取得干脆阅历。
四． 教会幼儿驾驭简洁的美术学问和技能
教会幼儿驾驭粗浅的美术学问和技能是幼儿美术教化任务之一。粗浅的美术学问和技能，是感知美，表现美，创建美的基础，很有驾驭的必要。 思索与练****br/> 2 1． 幼儿园对美术教化的详细任务是什么？ 2． 培育幼儿对美术的爱好，应留意拿几点？ 3． 培育幼儿对美术的爱好，应留意哪几点？ 4．
其次章
第一节
幼儿园美术教学的内容包括绘画，手工，美术观赏三个部分。
一． 绘画
从题材和内容上看，绘画主要可分为命题画，意愿画和装饰画三种。
1．命题画 在幼儿感知四周生活中美妙事物的基础上，有老师出题目，幼儿依据老师的要求，表现肯定的主题，带有肯定情节的绘画，成为命题画，也称主题画。 命题画对于丰富幼儿的学问，驾驭绘画的技能有着肯定作用。