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高中物理必修一相互作用-----受力分析专题.docx

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高中物理必修一相互作用-----受力分析专题.docx

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文档介绍

文档介绍:For personal use only in study and research; not for commercial use
受力分析专题
一、受力分析:
.明确研究对象
在进行受力分析时,研究对象可以是某一个物体,也可以For personal use only in study and research; not for commercial use
受力分析专题
一、受力分析:
.明确研究对象
在进行受力分析时,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体
(整体)。在解决比较复杂的问题时,灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。 研究对 象确定以后,区分析研究对象以外的物件地王研究对象的力 (既研究对象折堂的外力),而丕⑪ 析研究对象施予外界的力。
.隔离研究对象,按顺序找力
把研究对象从实际情景中分离出来,按先已知力“…再重力再弹力,…然后摩擦力.(只有在 有弹力的接触面之间才可能有摩擦力),最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力,并画出
各力的示意图。
.只画性质力,不画效果力
画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力,
否则将出现重复。
.验证:
.每一个力都应找到对应的施力物体
.受的力应与物体的运动状态对应。
总之,在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力,为解决这一难点可记忆以下 受力口诀:
地球周围受重力
绕物一周找弹力
考虑有无摩擦力
其他外力细分析
合力分力不重复
只画受力抛施力
.在息:
(1)只分析研究对象受的根据性质命名的实际力(如:重力、弹力、摩擦力等 ),不画它对别的
物体的作用力。
(2)合力和分力不能同时作为物体所受的力。
(3)每一个力都应找到施力物体,防止“漏力”和“添力”。
(4)可看成质点的物体, 力的作用点可画在重心上,对有转动效果的物体,则力应画在实际位
置上。
(5)为了使问题简化,常忽略某些次要的力。如物体速度不大时的空气阻力、物体在空气中所 受的浮力等。
(6)分析物体受力时,除了考虑它与周围物体的作用外,还要考虑物体的运动情况(平衡状态、
加速或减速),当物体的运动情况不同时,其情况也不同。
二、共点力的平衡
不得用于商业用途
仅供个人参考
1、平衡状态:对质点是指静止状态或匀速直线运动状态,对转动的物体是指静止状态或匀速转
动状态。
2、平衡条件:共点力作用下物体的平衡条件:合力为零,即F合二0
3、平衡条件的推论:
(1)二力平衡时,两个力必等大、反向、共线;
(2)三力平衡时,若是非平行力,则三力作用线必交于一点,三力的矢量图必为一闭合三角
形;
(3)多个力共同作用处于平衡状态时,这些力在任一方向上的合力必为零;
(4)多个力作用平衡时,其中任一力必与其它力的合力是平衡力;
(5)若物体有加速度,则在垂直加速度的方向上的合力为零。
三、典型例题
,并指出各个力的施力物体^
(5)沿粗糙的天花板向右
运动的物体F>G
(2)在力F作用下静止水 平面上的物体球
—— V
(3)在光滑水平面上向右 运动的物体球
► V
H~f
L®_~grJ
(4)在

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