文档介绍：?年?????美????????美????????????????????????????????????????????????????????年????划???????????ā划??????????划?ā??? 年?????????????????年????????? ???????????????????划?????????????????????年??ēē ?????六年?? ????????? ?ěě? ??? ??? ??年?? ??? ??? ?????? ?????? ??? ????ī ?ī年ī六? ?????ī?年ī?? ????? ?ī?? ???? ?ī?年ī?? ??? ?ī?年ī?? ???? 4 、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练****中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。 5 、关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。 6 、鼓励学生开展综合性与探究性学****7、注重学生的主体地位, 面向全体, 热爱和关心学生, 实施开放性教学,让人文精神和创作艺术得到充分地体现。五、内容安排周次内容第一、二周祖国在我心中第三周社会即景第四周科幻画第五、七周小记者第六周国庆节第八周能干的工程车第九周丰盛的大餐第十、十一周巧用肌理第十二、十三周自制小盒景第十四周湖中日月第十五、十六周唱大戏第十七、十八周乡村发现验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识, 体验色彩的表现力,并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动,积累视觉和触觉经验。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试,开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法,表现自己喜欢的事物或人物。?2、“”:学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动,获得视觉和触觉经验。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法,使用多种媒材,如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品,进行立体、半立体纸工制作。 3、“”:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。学****用调查、汇报的方式,让学生欣赏所在地区有特色的建筑,了解其艺术形式的特点和功能。欣赏民间年画、传统纹样、木雕,了解民间艺术中的象征和寓意。 4、“”:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容, 进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。根据各种材料特点,学生能创作出一些艺术作品,并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进行美术创作,引导学生学****讨论并选定设计方案,尝试布置美术作业展览,美化教室或学校环境。教学重点:进一步了解基本美术语言的表达方式和方法,培养学生表达自己感受或意愿的能力,并注重培养学生的观察力、创造力和表现力。提高学生欣赏水平, 培养美术兴趣。教学难点:在掌握美术基础知识和技能的同时,保持学生学****美术的兴趣。在美术学****的过程中培养学生的创新能力,陶冶情操。五、教学措施: 1、教师本人积极学****提高自身素质,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 2、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种技法渗透, 各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学****美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学,鼓励学生利用互联网资源开阔视野,进行自学。六、教学进度安排:周次内容第一、二周《老师您好》第三周《卡通大亮相》第四、五周《鸟之王》第六周《会走的小人》第七周《旋转卡》第八周《盘泥条》第九、十周《留住秋天》第十一周《玩偶大本营》第十二周《花样》第十三、十四周《纸盒“城堡”》第十五周《开心台历》第十六、十七周《我是生活小主人》第十八周《幸福乐园》二年级美术上册教学计划一、学生情况分析经过以前一年多的学****已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务: 1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学****兴趣。 2,运