文档介绍：
学生。由于学校没有配备教学用的录音机、磁带和挂图等教学用具，因此我就依据学校的详细状况打算每一节课，并自制教学用的图片，还适当利用多媒体等教学手段，留意利用有效地课堂评价措施激发学生的学习爱好和自信念。同时我还主动参与各种教研活动，主动担当公开课，我分别在
七、
八、九年级上了共四堂不同形式的展示课。仔细的参加英语教研组的每一次听课、评课，并指导**中学英语教研组的年轻老师马艳琼老师利用多媒体手段上了一节英语研讨课。期间，为了更全面地了解灾区的英语教学现状，我还参与了一次**小学的英语教研活动。此外，在教学过程中我非常重视学生的价值观教化、学习习惯培育和学习策略指导。关切爱惜每位学生，关注学生的全面发展。常常与个别学生进行谈话沟通，了解学生的思想动态和心理困惑，利用自己多年来从事学生成长导师工作的阅历，对学生进行心理疏导和学习辅导。
再则，除了完成自己的教学任务外，我还主动为**中学的发展献计献策，参加**中学英语教研组的教研和活动安排的制定。如策划和组织了七年级英语书法竞赛和
八、九年级英语单词竞赛。在竞赛后的颁奖大会上，为**中学的全体学生作了《为什么要学习英语及学习英语的策略》的专题讲座。此外，在十月初给**中学的全体老师作了题为《做一名新时代的新型老师》的专题报告。同时，为**中学的《学生行为习惯养成课(来源：公务员在线 ）题探讨》和班主任队伍建设等方面提出了建议和详细措施，并得到了接受。还通过与自己所在学校的联系，分别向练市二中和**中学团委发出了《关于开展“浙川学子心连心”结对沟通活动的倡议》，并参加**中学对这项活动的组织和管理工作。
还有，依据**省教化厅的的指示精神和响应**省其次批赴青川支教团的“浙川同心齐献爱”的主题活动，我主动参加团里组织的各种送教活动。一学期来，我除了邀请和组织其他战友来**中学开展了一次送教活动外，还参加了竹园小学、白家学校和关庄中学的送教活动。为了充分展示**老师的良好风采和向灾区老师传达新课程的教学理念，我仔细研读《新课标》，细心打算每一节课，并结合灾区的实际状况绽开教学，既有利用多媒体技术的也有常态课，每一堂课都得到了充分的好评。
最终，这一学期里，我时常通过各种方式保持与自己所在学校的联系，关切学校的发展和家乡教化动态。同时主动撰写支教感想，并向家乡领导报道自己在青川期间工作生活状况。在生活上，与战友相互关切、相互照看；在工作上，与战友相互协作、紧密协作，注意发挥团队的力气。用自己的努力工作来表达对灾区学生的爱，为灾区的教化事业的发展添砖加瓦。
总之，在工作中尽管遇到了很多困难与障碍，但是我始终抱着“永不言弃”的坚决信念，全力以赴克服各种困难，视压力为前进的动力，兢兢业业，踏踏实实，乐于奉献，勇于创新。期间，我除了完成顶岗支
教任务外，还在初中各年段担当了六次公开课，听了13节课，并主动参加评课，为**中学英语教研组的老师如何提高课堂效率献计献策。同时，为了能为灾区的教化事业贡献更多的力气，我常常利用业余时间加强业务学习，仔细专研《英语新课程标准》、,《新课程教学设计》和《中学生心理素养教化》等，不断提高自己的业务实力和理论水平。为了发挥支教老师的示范
作用，我严格遵守学校的规章制度，乐于接受