文档介绍：

青少年身心发展的规律有：（ A、B、C、D）
Ａ依次性和阶段性Ｂ稳定性和可变性Ｃ发展的不均衡性Ｄ个别差异性
４、下列哪些因素制约着教学内容的制定（A、B、C、D ）。
Ａ教化目的Ｂ生产力发展水平Ｃ儿童的年龄特征Ｄ老师实际水平

５、“罗森塔尔效应”反映了（D ）是老师上好课的关键。
Ａ内容正确Ｂ方法恰当Ｃ目的明确Ｄ情感深厚
６、世界上最早的教化理论著作是（C ）。
Ａ《论语》Ｂ《志向国》Ｃ《学记》Ｄ《大教学论》
７、人民老师职业道德法的核心是（C）。
Ａ酷爱学生Ｂ为人师表Ｃ忠诚于人民的教化事业Ｄ团结互助
８、从以下几种活动中，选择出教学过程的活动（A、）。
Ａ备课Ｂ排课表Ｃ批改作业Ｄ教研活动
９、课的类型是依据（ A、B）来确定的。
Ａ教学目的Ｂ课的详细任务Ｃ学科特点Ｄ教学内容
10、学校教学工作的基本组织形式是（C ）。
Ａ电化教学Ｂ复式教学Ｃ课堂教学Ｄ现场教学
三、推断并改错（每题２分，共１０分）
• 动物能培育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教化。
错。动物能培育幼仔，是动物的本能，它不存在教化。

２、教化必需适应儿童的身心发展水平。
正确。
３、形成技能、技巧是巩固学问的中心环节。
错。形成技能、技巧是运用学问的中心环节。
４、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标记着班集体的形成。
错。集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标；②要有健全的组织和主动分子骨干；③要有正确的舆论和优良的班风；④开展有教化意义活动。仅仅有了班级组织，不能标记集体已经形成。
５、读书法就是学生自已独立地阅读教材，获得学问的教学方法。
错。读书法是学生在老师指导下，通过阅读教材获得学问的一种教学方法。而无老师指导的阅读只能是学生的自学法
五、简答下列各题（每题５分，共２０分）
１、学校教化产生的主要条件是什么？
、①生产力的发展和剩余产品的出现使一部分人能够从生产劳动中分别出来，从事特地的教化工作。②体力劳动和脑力劳动的分工，出现了特地从事科学文化活动的学问分子。③社会生产阅历和社会生活阅历的积累，须要特地的学校教化进行传递。④文字的产生，使人类文化有了书面记载，促进了学校的产生和发展。

２、老师的劳动具有哪些特点？
老师工作性质任务和工作对象的特点，确定了老师劳动的特点：
①老师劳动的困难性。②老师劳动的创建性。③老师劳动的示范性。④老师劳动的长期性。⑤老师劳动的个体性和群体性相结合。
３、什么是课的结构？综合课的结构由哪几部分组成的？
课的结构是指课的组成部分，以及各部分进行的依次和时间的安排。
综合课的结构：①组织教学。②复****检查。③讲授新教材。
④巩固新学问。⑤布置家庭作业。
４、如何培育班集体？
①确立共同的奋斗目标。②培育选拔班级干部和主动