文档介绍：
我班幼儿喜爱看迷宫、童话故事、绘本等，我们会定期让家长与孩子一起举荐好书。
6、你班环境中有多少是孩子的作品？
版面上大部分都有孩子们的作品。
7、你班环境一学期有几次更换？
每月更换。
四
1、你有什么方法让孩子感到：平安、支持、理解？你知道你的言行就是课程吗？
放下架子，做孩子的挚友。老师的言行影响着孩子，所以要从自身做起。
2、幼儿犯错时你曾经用过什么方法？那个效果最好？
有时讲道理，有时冷处理，有时让孩子自己反思，有时与家长沟通。与家长刚好沟通较好点。
3、你在和幼儿交往时会用礼貌用语吗？
会、如请你说，感谢你珍宝。
4、你的心情不好时，你怎么对待你们班上的孩子？
有时可能会变得不太有耐性，但其实不应当把自己的心情带到班上，让幼儿发觉。
5、你们班的孩子开心吗？怎么表现得？你怎么理解的
我们班的孩子比较热忱、活泼开朗，早上时都是笑容满面、大声问老师好，每次活动都能很专心，大部分属于人来疯型。
6、你如何维持混乱的次序，你的孩子是否常常围在你的身边？
平常的常规要严格要求，采纳数数，琴声来要求。是，我班孩子特殊喜爱帮助老师做一些活》如帮老师整理废弃的双面胶。
7、一个教化内容在你的班上因为孩子的发展状况不同你如何处理？
在全面照看孩子的同时，要留意个别辅导，因人而异，对症下药。
8、你每天可以和多少个孩子做到单独互动？
不确定，每天的状况不同，也许每天能关注5—6个。
9、每一次活动你都会总结评价？孩子们是否都会从中得到承认和激励？
会，总结评价特别重要，尤其在体育活动中。
五、家长工作:
1你设法使家长了解你们班的教化目标吗？
我觉得特别重要，开学即通过家长会的形式让家长了解，只有家长知道了，他才会在今后的活动中协作我们的课程。
2、你情愿让家长参加你的日常教学吗？为什么？
我特别希望家长能参加我们的教学，只有真正参加了，才能真正理解老师的工作价值。
3、你如何影响来自不同层面的家长为你的教化目标服务？ 与家长沟通时留意技巧，在家长面前做到不卑不亢，依据家长不同的需求，有针对性地说明沟通。
4、你了解你们班家长的特长吗？为班级服务过吗？
通过沟通了解了一些家长的特长，如张化雨妈妈原来也是幼儿园老师，他的妈妈六一帮我们制作的头饰特殊美丽，丫丫妈妈电脑好，总是给我们供应打印好的美丽图片，棒棒妈妈是音乐老师，所以在班上帮我们排练歌曲。
5、你通过什么方式与家长能够针对性的沟通？
早上入园时和晚上接孩子时。
6、假如有家长到园长室反映你的问题你如何处理？
假如反映我的好，我可能会很快乐，说明我的付出有了肯定的回报，我会接着加油，假如反映我的不好，也要在事后好好反思，那可能是家长发觉了我工作中的不足所带给他们的不适应，难以接受，虚心接受，改正，女里做到最好。
7假如有家长请你吃饭，给你送礼物你如何处理？
不去吃，我最烦应酬，坚决不去吃饭。找合适的理由拒绝家