文档介绍：党员存在的共性问题及整改措施一、党支部建设类共性问题党支部组织生活开展存在忽视效果的问题。具体表现: 1 、党支部组织生活设计对解决支部建设问题聚焦不够,距离让党支部成为团结群众的核心、教育党员的学校和攻坚克难的堡垒这个目标还有一定的差距。 2 、党支部组织生活形式单一枯燥,还局限于学文件、听报告、谈体会等传统方式。 3 、少数党支部书记、党员对组织生活的重要性认识不到位,对开展、参加组织生活的要求还不高。整改措施: 1 、各党支部结合本部门年度重点工作和难点工作,聚焦支部建设自身存在的问题, 系统策划和思考组织生活的具体目标和整体安排, 并报所在党委审核。 2 、依托研讨、辩论、交流、观影等多种形式,并可邀请党外群众参与组织生活,不断优化党支部组织生活的方式。 3 、发挥党支部书记研修会作用,开展党支部书记专题培训,征集评选年度优秀组织生活案例( 纳入考核), 提升党支部书记、党员对组织生活的重视程度。党员登高计划”实施存在管控不到位的问题。具体表现: 1、“党员登高计划”关键指标设定还不能与党员个人存在的不足有机结合起来,少数还存在关键指标“年年一个样”的现象。 2、“党员登高计划”实施的过程监督还不到位,党支部的帮助和指导作用尚未完全显现。 3、“党员登高计划”的效果评估和鉴定工作还不扎实,没有很好地闭环。整改措施: 1、“党员登高计划”目标设定“双确认”: 党员根据上年度“党员登高计划”完成情况和民主评议情况, 制定登高目标, 并报党支部书记和业务主管共同进行确认。 2、“党员登高计划”实施过程“双监督”:党员主动邀请身边的一位党员和一位群众监督“党员登高计划”的自我实施, 并将季度完成情况报所在党支部。 3、“党员登高计划”效果评估“双鉴定”:党员在年度“党员登高计划”完成情况自我评估的基础上,报所在党支部进行鉴定,并由所在党支部进行反馈。党员教育管理类共性问题问题 1 :党员教育管理存在政治理论学习缺乏的问题。具体表现: 1 、党员自我学习的积极性和主动性还不够,部分党员还停留在参加党组织开展的集中学习,思想上不够重视。 2 、党员教育偏重于岗位业务的学习和讨论,对党的历史、党员理想信念、党性修养和党章党规等的学习还不够。 3 、党员政治理论学习的深度还不够,导致教育引导身边群众, 做好群众思想工作的“本领”还不强。整改措施: 1、用好宝钢党建云平台、宝钢党员微信号和事业部“两学一做”小喇叭微信号等新媒体,帮助党支部、党员更好地开展学习。 2 、加强党支部“三会一课”制度建设,把“三会一课”制度真正纳入基层党支部的一项经常性、基础性工作, 切实提升党员的政治理论水平,增强党员的身份意识和责任意识。 3 、定期开展党支部“三会一课”创新工作案例评比,加强党支部的横向交流,力促共同提升。问题 2 :党员教育管理存在党性锻炼不足的问题。具体表现: 1 、党员教育未能紧密联系党员的思想、工作、作风实际,还不能有效解决党员队伍的实际问题。 2 、党员教育党性主题还不突出,内容还不够丰富,缺少生动鲜活的实践素材,感染力和可学性还不强。 3 、党员教育的“批评和自我批评”使用还不到位,还没有达到既红脸出汗、触动思想,又增进团结、促进工作的效果。整改措施: 1 、党员教育要坚持“缺什么补什么”的问题导向原则,结合实际、把准脉搏、对症下药,合理确定党员教育