文档介绍：四（2）班家长会
沟通心灵 共同成长
今天会议的主要内容：
一、教育理论
二、四年级学生特点；
三、日常要求
四、分析孩子存在的问题
五、现代家庭教育出现的种种误区 ；
六、如何辅导孩子学****br/>七、争取做理想中的家长；
谁在教四（2）班家长会
沟通心灵 共同成长
今天会议的主要内容：
一、教育理论
二、四年级学生特点；
三、日常要求
四、分析孩子存在的问题
五、现代家庭教育出现的种种误区 ；
六、如何辅导孩子学****br/>七、争取做理想中的家长；
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？
既是家庭，也是学校。——马卡连柯
民风、世风，皆起于家风。家庭要
正确地引导孩子，不但“养”，还要
“教”，更要“育”。——魏书生
这世界上没有比教育孩子***更重要
的事情了。
——柏拉图
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
做好孩子的
护航使者
年龄特点
一、一般心理特点
１、难以引导时期。
２、开始意识到“自己”。
３、作假——学会欺骗。
二、生活
１、自己的事自己做。
２、容易受伤的年龄。
３、学会正确打扮自己
三、学****br/>学****需要拿出真本事
家长注意问题：
一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食
二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识
三、不要让孩子来太早
四、学校的活动，家长要大力支持。
纪
律
卫 生
家长应注意的问题：
1、每天洗脚、换袜子
2、经常洗头、洗澡
3、勤剪指甲、换衣服
4、桌套，每周洗一次
安 全
1、作息时间
早上7:50-----8:00进教室，不要来得太早，也不要太晚
下午3:40放学
2、在学校里，我们每天都会
关照学生，反复强调，注意安
全，增强自我保护意识，校内
外不做危险游戏，上学、放学
路上不逗留，不玩耍，放学后
要直接回家，不要到同学家串门。
3、不要让孩子骑自行车，家长接送的摩托车，只能载一人
4、环城河系
5、饮食：不在外面买零食，不吃三无产品，过期食品，不给孩子零花钱
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学****方法是否科学，学****是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学****动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复****效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
无论是培养****惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
建议七：别在孩子面前数落老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。
现代家庭教育出现的种种误区
误区之一：由宠爱而溺爱；
误区之二：由失望而暴力；
误区之三：由失望而冷漠；
误区之四：由期望而狂热；
误区之五：由信任而偏信