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第 1 页 共 作者对老师的感谢之情。③一个老师解除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈祥，多么公允，多么宏大的人啊。对老师的高度评价，抒发了作者感谢老师赞美老师的感情。④蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对 你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜爱他的老师的孩子来说，又是多么漫长!抒发了作者对老师的依恋、酷爱之情。⑤我是多么惦念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?抒发了作者思念老师的感情。 (三)总结反思 拓展延长 蔡老师是一个温顺、热忱、慈祥、公正、宏大、酷爱孩子的老师。我是一个机智淘气天真活泼尊师好学的学生。记叙文中的抒情，有助于干脆抒发作者剧烈的感情，突出文章的中心思想。 制作读书卡片，积累相关学问。 我的老师教学反思范文二 语文课堂教学的改革，是课程改革的难点，它对语文老师提出了全新的挑战。 上星期二下午我讲海伦凯勒的《我的老师》这篇课文。这是一节自读课，以培育学生的自学实力为主要目的，在阅读中充分发挥学生的主体作用，让学生自读自悟，提高实力素养。在指导学生理解、品尝课文之后，我提出了问题：你认为莎利文老师教化胜利的关键是什么?(学生探讨回答) 生：我认为是莎利文老师的耐性细致，不怕挫折的精神。她教海伦识字，比如教水字，一遍又一遍地在海伦手中写着，直到海伦懂得为止。 生：我认为最关键的是莎利文老师对海伦的爱，她是真诚地想帮海伦，所以想尽方法教化海伦。当海伦失去信念发脾气时，她耐性地引导、启发她。。。。。。 师：是莎利文老师用爱心开启了海伦封闭的心扉，是莎利文老师用爱心点燃了海伦才智的火花，是莎利文老师用爱心使海伦成为闻名的胜利残疾人士，谱写了一曲爱的颂歌。 此时，播放CD童声合唱《爱的奉献》，会唱的学生打着拍子，齐声高唱：这是心的呼喊，这是爱的奉献，这是人间的春风感人的音乐声在教室里飘扬，学生的心灵受到了剧烈的冲击与震撼，引起了共鸣。 师：爱是人类最美的语言，爱是永恒的话题，现在请同学们依据你对爱的理解，调动你的语言积累，以爱为话题，说一句最美的话，长短不限。老师先说一句：爱是阳光，培育我们成长。) 生：爱是一把火，照亮我们前进的方向。 爱是一杯清茶，令人温馨。 爱是一件毛衣，可以抵挡风寒。(课堂气氛相当热情，下课时间到了，还有许多学生举手想发言。) 〔分析与反思〕新型的语文老师，不仅要传授学问，尤为重要的是在传授学问、发展智力、培育实力的同时，润物细无声地培育学生正确的价值观、人生观、世界观。留意发挥语文教材活与美的特点，只有这样才能提高学生的人文素养和丰富学生的精神世界，从而培育高尚的审美情趣,获得审美的重塑与提升，自认为这节课较为胜利。 我的老师教学反思范文三 《我的老师》是第八册美术教材中的一课，属于美术学****的其次阶段，课标中造型表现领域其次阶段目标是：初步相识形色肌理