文档介绍：
5、把部分验证性的试验变为探究性的试验 。让学生依据视察到的物理现象、物理发展的整个过程，进一步探讨出物理所遵循的规律及发展的趋势。培育学生的创新意识和创建实力。
三、详细的试验教学进度支配：
序号地点试验课题备注
1 物理试验室 牛顿第肯定律 探究
2 物理试验室 探究同始终线上的二力合成 探究
3 物理试验室 试验探究二力平衡条件 探究
4 物理试验室用天平和量筒测固体和液体的密度 学生
5 物理试验室浮力大小的影响因素 探究
6 物理试验室物体的浮沉条件 探究
7 物理试验室影响压力作用效果的因素 探究
8 物理试验室液体压强的影响因素 探究
9 物理试验室科学探究杠杆的平平衡条件 探究
10 物理试验室分子间的作用力 演示
2022——2022学年度第一学期
三垛初中物理试验教学安排
物理学是一门以试验为基础的自然科学。物理试验是中学物理教学的重要内容，通过试验教学，帮助学生理解、驾驭物理学问，学会试验技能、仪器的运用和操作，学****物理学探讨问题的方法。物理试验的内容，也是物理课程标准中的重要组成部分。物理试验实力也是要考查的一项重要实力。
为了提高学生的试验操作实力，深化理解物理理论学问、物理原理、物理探讨方法。我校特别重视试验教学，为充分发挥试验优势，加强试验教学工作。特制定试验教学安排。
一、试验教学程序：
任课老师支配做每一个试验要提前通知试验老师。演示试验一般提前三天通知，学生分组试验一般提前一周通知。以便试验老师能做好充分打算。每一个试验都要先预做试验，以便使试验更胜利、效果更好。
二、学生分组试验的组织及指导工作：
任课老师将各班学生按学生试验实力有机搭配分组，并设组长管理试验活动、试验室秩序、学生纪律、试验器材等工作。使本组成员能相互学****相互指导。将分组名单交试验室。
试验操作过程中，任课老师和试验老师共同负责管理试验教学工作，共同指导学生试验操作。对突发事务进行处理。
三、分组试验详细时间支配：
（1）八年级分组试验详细时间支配：
6
7
8 视察好玩的物理现象 装满水的杯子里还能放多少回形针 探究声音的强弱与什么因素有关 探究确定声音凹凸的因素 视察水的沸腾 探究冰、石蜡的熔化特点 探究平面镜成像的特点 探究凸透镜成像的规律 第一周 第一周 第三周 第三周 第四周 第五周 第十周 第十三周
（2）九年级分组试验详细时间支配：
1、探究杠杆的平衡条件。（第一周）
2、探究滑轮组的机械效率。（第三周）
3、探究串、并联电路中的电流。（第十周）
4、探究串、并联电路中的电压。（第十周）
5、学****运用滑动变阻器。（第十三周）
6、探究通过导体的