文档介绍：“中学生日常行为标准"主题班会
一、教育目的
1、通过活动使学生总结近4年来的日常行为标准，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。（精品文档请下载）
2、通过活动展示学生的创造力和表演才能，增进同学之间的理“中学生日常行为标准"主题班会
一、教育目的
1、通过活动使学生总结近4年来的日常行为标准，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。（精品文档请下载）
2、通过活动展示学生的创造力和表演才能，增进同学之间的理解和友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织才能，培养其合作意识。
二、教学理念
根据学生的心理、生理开展规律，，
进步学生对日常行为标准的认识，培养学生的社会适应才能,使学生理解自我存在的价值。
三、重点和难点
1、遵守日常行为标准对完善自我形象的重要作用
2、主持人语言的感情投入及感染性.
 四、班会形式
 把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的某一个话题说明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的气氛中到达教学目的.（精品文档请下载）
 五、准备工作
1、全班发动、明确目的，组织学习《中学生日常行为标准》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿.
 六、班会过程
1、组织教学和导入主题（班主任）
2、组织讨论（由学生主持）
 窗外是春光柔媚,和风扶柳，风儿骚手弄姿，云儿悠闲踱步，万类春天竞自由！在这个春光灿烂的时间里，让我们欢聚在一起，共同讨论作为一名合格的中学生，该如何注意自己的行为标准。四年前，我们从各地相聚到这里，四年后，我们将从这里走向各地，四年的时间，我们一起走过各种风风雨雨，经历了许多酸甜苦辣,这些都将成为我们一生最珍贵的回忆,如今我们都已长大，即将走出校门，步入社会，我们也将进入另一种生活,此时,我们是否应该反思：我是以一名合格的中学生去面对社会的吗？如何才能成为一名合格的中学生呢?是否是一个合格的中学生，并不是仅仅取决和我们的成绩，更取决于我们自身的个人行为标准，在当今社会，很多人早已经无视了这种行为，但是并不代表在当今社会就不需要这种行为标准，相反，在如今这种快节奏的社会里，想要可以更好的生存下去，更加需要这种良好的行为，今天,我
们可以相聚在这里，这是一种缘分，也是一个时机，就让我们一起来为我们的中学教育补上这重要的一课吧!（精品文档请下载）
我们都知道,师生沟通和交流过程中，假设老师不注意方式方法,会无意伤害学生的自尊和感情，学生和老师的人际关系必然僵化，那么老师无论有怎样的良好用心，学生也不会承受了，并从内心深处对老师产生很大的抵触感。到底怎么样才能让老师和同学之间和平沟通呢？下面就请同学们谈谈如何和老师沟通!（精品文档请下载）
 刚刚有些同学讲了一下学生和老师沟通方法,分析的很到位,尤其是那五点，根本概括了学生和老师沟通中所遇到的问题,理解和尊重是前提、爱心和关心是关键、尊重和欣赏是保证、专心倾听是必须、爱心感化才能真正的解决问题。我们必须端正彼此态度，才能一起创造师生之间的和谐关系。（精品文档请下载）
 中国有五千年的历史，节省节约