文档介绍：《介绍一种物品》作文教学设计
教学目的
1、运用本单元学****的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,
2、能生动形象地把物品特点、用处、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当《介绍一种物品》作文教学设计
教学目的
1、运用本单元学****的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,
2、能生动形象地把物品特点、用处、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到****作中去,使学生在****作理论中不断进步表达才能，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。（精品文档请下载）
教学****作重点
按说明文的一定顺序把特点、用处、好处、使用方法、生活****性等介绍清楚。
课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……假设有产品说
明书也可以带来。
教学过程
一、创设情景，激发兴趣
1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎样推销产品吗？
2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题？
3、游戏激趣“猜物品名称"。
(1）宣布游戏规那么
（2)生生互动，猜一猜物品名称。
（3）小结:猜中或猜不中的原因.
老师点拨：猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点
4、在推荐物品中体验生活,建构文源
今天同学们带来了很多“小商品”,你想让你手中的物品也得到别人的喜欢，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.（精品文档请下载）
二、指导观察
①熟悉“商品”。对你的“商品”进展全面理解。从外观、规格、用处、使用方法和价格等方面,做到心中有数。
②找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描绘.
1、明确推荐要求
（1）对你的“商品”从外观、规格、用处、使用方法和价格等方面做到心中有数。
（2）找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描绘.
（3）面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品.
(4)考虑“顾客”针对产品会提出哪些质疑?你将如何解答。
2．小组推销
①在小组中推销商品,针对推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。
②认真聆听同学们的建议，合理采纳。
3．班级特卖场
①每组选出最优秀的“推销员",推销自己的产品。
②“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑.
③耐心、机智地答复“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。
三、师生合作，探究表达方法
(1）交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。
（2）你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法？（如外形、质量、用处、价格等突出的特点，用数字、举例、比照、打比方、生动描写等方法，详细描绘物品特点。)（精品文档请下载）
（3）说说自己文章的开头、结尾及写作思路
四、确定****作内容
①默读本次****作的要求，和同学交流一下。
②确定****作内容
五、作文指导
①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。
②写说明文常用的方法有哪些?
③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？(你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用处、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、比照、打比方、生