文档介绍：人音版四年级上册音乐教案
人音版四年级上册音乐教案
桥下六小 李银双
第1课歌唱祖国
这首欣赏曲目 《歌唱祖国》就是根据同名歌曲改编的铜管乐曲。乐曲反映了中华人民共与国朝气蓬勃、 蒸蒸日上 ,
就是民族的心声。“起来 ! 起来 ! ”, 这呼声不仅就是前辈昨天战斗的
号角 , 也就是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。让我们歌唱祖国 , 祝福祖国吧。
在《歌唱祖国》的歌曲中结束。
人音版四年级上册音乐教案
《采一束鲜花》
教学目标 :1 、围绕本单元“妈妈的爱”主题 , 增强学生对妈妈的
情感 , 认识妈妈无私的爱就是天底下最博大的爱。
2、通过聆听及演唱 , 感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3、用轻柔的声音演唱歌曲。
教学重点 : 能够用柔与的、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点 :1 、进行标注力度记号的练****br/>2、唱准弱起小节
教 具: 歌片 节奏卡片 多媒体
教学过程 :
随着音乐《鲁冰花》进教室。
1、 组织教学 : 师生问好
2、 导入 : 师( 捧出一束鲜花 ) 今天 , 老师亲手采来一束鲜花 , 这束
鲜花我要送给谁呢？先不告诉您们 , 请同学们自己来听一听 , 猜一猜！
( 伴奏 师范唱 ) 生汇报 : 送给妈妈
师: 同学们说的对 , 这束鲜花就就是要送给伟大的母亲的。这就是一束康乃馨 , 它被称为“母亲之花” , 那您知道它代表的含义不？ ( 健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等 ) 同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请您从老师的手中赢取吧！
为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听 , 然后告诉老师。
3、 再听歌曲 ( 划拍子 ), 在歌曲中找答案
生汇报 : 辛劳的汗水、喜悦的泪花
出示节奏
01712
、
1
︱
6
— — —
︱
02227
、
1 6
︱
5
———︱
您辛劳的汗水,
您喜悦的泪花,
有节奏的读词
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视唱旋律
填词演唱
三字经记载 : 昔孟母 , 择邻处 : 子不学 , 断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子 , 曾三迁住所 ; 孟子学****上不思进取 , 母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹 , 教育她不能半途而废。
为了我们的成长 , 母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时 , 母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花 , 当我们失败时 , 母亲陪伴在我们身边 , 支持、鼓励我们。那么同学们 , 您们知道母亲节就是哪一天
么？ ( 五月的第二个星期日 ) 您们知道自己母亲的生日么？ ( 自由回答 ) 在母亲节或者妈妈生日这天 , 您都为妈妈做了些什么呢？
可以瞧出 , 同学们都非常爱自己的妈妈 , 那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧！
4、出示歌片 , 学****歌曲
听范唱 师指歌片师弹唱 , 生指歌片
读歌词 划拍 师生齐读划拍 生读
旋律 师生模唱 ( 单旋律 )
生模唱
填词演唱 师唱生随 ( 旋律与简单伴奏 )
师生对唱 ( 有感情地 )
生唱 ( 至少 2 遍, 知道唱准为止 )
加入打击乐器按照 4/4 拍的强弱再唱一遍
歌曲处理 同学们 , 歌曲我们已经会唱了 , 但就是怎样才能让
歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。
生汇报
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师: 同学们的想法真不错 , 我们来试试 , 这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。
( 再唱歌曲 , 有感情地 )
拓展 歌曲 《 妈妈, 我不怕黑 》
五月 , 就是母亲的节日 , 可就是就在 2008 年 5 月 12 日, 四川省汶
川地区发生了里氏 8 级大地震 , 在救援中有这样的一个手机妈妈的故
事。救援人员在废墟里发现一位被垮塌下来的房子压死的妇女 , 她双
膝跪着 , 整个上身向前匍匐着 , 双手扶着
地支撑着身体 , 身体被压的变形了 , 在她的身体下面躺着她的孩
子, 因为母亲身体庇护着 , 孩子毫发未伤 , 抱出来的时候 , 她还安静的睡着 , 随行的医生准备检查时 , 发现有