文档介绍：1 第八课走进父母的心灵【教学目标】★情感、态度、价值观: 体验、感悟父母对自己的爱,体会父母为抚养自己付出的劳动。★能力: 正确认识父母对子女的关爱和教育,培养分析问题和“换位思考”的能力。★知识: 理解父母的爱【教学重难点】教学重点:理解父母对子女的爱教学难点:当父母与自己发生矛盾与冲突时,换位思考,理解父母。【教学过程】一、导入: 2014 年5月 11 日,杨月金妈妈在广州医科大学附属医院说:“我想把剩下的肾给二儿子。” 40 岁时,杨妈妈的丈夫就去世了,她独自一人含辛茹苦地抚养大 4 个未成年的儿女。 50 岁时,大儿子患尿毒症, 她把左肾捐给了大儿子。 56 岁时, 二儿子又患了尿毒症, 于是他整天吵着要为二儿子捐肾。如今,她二儿子都不愿也不敢接杨妈妈的电话。听了我的讲述, 同学们能从中体味到怎样的一种感情? 我们能体验到世间最伟大的一种情感:母亲对孩子的深切的爱,以及孩子对母亲的感激,理解和爱。正如导语所述,“是父母给了你生命,是父母抚育你成长,父母既是你人生中的第一任老师,也是你最早的朋友。父母之爱是世上最伟大、最无私的爱。”为了子女,父母可以献出一切,包括生命。这种爱让我们永怀感激之心。从呱呱坠地的那一天起, 我们便和父母共同生活在一起, 我们接受着他们无微不至的呵护和苦口婆心的教导。有人说, 父爱如山, 母爱如灯。山在远处巍峨, 灯在近处温暖。所以, 作为子女的我们, 也该试着走进父母的心灵, 感受和理解他们的爱。今天, 就让我们一起探讨“学会理解父母”这一问题。板题: 学会理解父母。二、新授【步骤一】测一侧:你了解你的父母吗? 指导学生完成教材第一目第一◎有关内容。就“收入来之不易”展开, 说说: 难道父母不需要花钱?父母为什么甘愿把自己的辛苦钱给子女花?把最好的给子女吃或者用?(父母把关爱子女的生活放在第一位。) 父母付出的可贵就在于把他们更需要的东西给了子女。( 朗读 P99 “指点迷津”) 那么, 我们应如何花父母的辛苦钱? (学会节俭) 师: 人与人之间的美好关系总是从相互了解开始的,我们只有了解父母的用心良苦,才能更深切的理解他们,才能明白我们该怎样珍惜父母的爱,才不会提过分要求并与父母交心。(可灵活处理: 师生一起观察教材第一目第二◎图画《手套》,请学生围绕三个问题谈论自己的感受: 你认为妈妈真的不怕冷吗?你了解妈妈为什么这么做么?你怎样看待妈妈的做法? ) 【步骤二】说一说师: 同学们, 只要你有耳朵、有眼睛、有心灵, 你就能时时处处感受到父母对你的爱, 做父母的贴心宝贝。请大家说说: 父母做过哪些事情最让你感动?( 赞赏父母,和老师、同学一起分享你家庭生活的温馨及你对父母的感激之情。) 师: 我很高兴, 因为你们心中装着家庭生活的爱, 对父母有感恩的心。那么, 父母的爱仅仅为生活上的关爱吗? 请大家欣赏书上的漫画《音乐考试》,完成相关内容。过渡: 出于对子女的关爱, 父母对我们有很高的期望。望子成龙成凤是普天之下父母的共同心愿。同学们,你能不能理解爸爸妈妈的这种期望? ——应该理解,因为他们关心我们的未来发展才会这样。 2 师: 然而因为望子成龙成凤, 我们与父母在现实生活中难免产生摩擦与冲突。与父母有了冲突, 我们该怎么理解父母呢? 【步骤三】我有妙招 A、师: 请同学们说一说自己与父母相处时有哪些烦恼? 生说