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课题研究开题报告
课题开题报告书写要求与模板
一、课题的名称
（1）名称要精确、规范。
（2）名称要简洁，不能太长。（一般不要超过20个字）
二、课题探讨的目的和意义
首先，要阐明课题探讨的背景，即依据什么、受什么启发而进行这项探讨的。因为任何课题探讨都不是凭空来的，都有肯定的背景和思路。
其次，要阐明为什么要探讨这个课题、探讨它有什么价值，能解决什么问题。 第三，要仔细、细致查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的探讨及探讨的指导思想、探讨范围、方法、成果等。把已有的探讨成果作为自己的探讨起点，并从中发觉以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己探讨的创新点。
这样既可以更加突出本课题探讨的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实须要方面去论述，指出现实中存在这个问题，须要去探讨，去解决，本课题的探讨有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得详细，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教化方针、实施素养教化、提高教化教学质量等一般性的口号。
三、国内外探讨现状（重点）
就是本课题有没有人探讨，探讨达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
四、课题探讨的理论依据
我们现在进行的课题基本上都是应用探讨和发展探讨，所以我们的探讨必需有一些基本的理论依据来保证探讨的科学性。比如我们要进行活动课试验探讨，我们就必需以课程理论、学****心理学理论、教化心理学理论为探讨试验的理论依据。我们进行教学模式创新试验，就必需以教学理论、教化试验理论等为理论依据。
五、课题探讨的范围和内容（重点）
（1）探讨范围的限定
A、对探讨对象的界定。总体范围和正确选取探讨对象的样本。B、对一些关键概念的界定。要下比较明确的定义，可以使该课题探讨在确定的范围内开展，使课题思路明确清楚，具有可操作性，另一方面也便于别人根据探讨者规定的范围来理解和评价探讨的合理性。 （2）探讨的目标
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