文档介绍：大班社会活动
活动名称：珍惜时间
执教人：任静
活动目的:
1．。
2．在故事的情境中，理解时间在人们日常生活中的重要作用。
3．在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良大班社会活动
活动名称：珍惜时间
执教人：任静
活动目的:
1．。
2．在故事的情境中，理解时间在人们日常生活中的重要作用。
3．在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
活动准备：
故事PPT、勾线笔、白纸、定时器一只活动过程:
活动过程：
（一）导入活动，引出时间的概念。
1．交流旅游的经历，体验路程远、时间长。
—-小朋友，你们出去旅游过吗？那从张家港到＊*地方远不远?你怎么感觉到的？
2．在很短的时间内说出这个圆像什么。
出示一个圆
——坐车*＊地方去要花很长时间，那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢？大班小朋友要想的快，说的快。（精品文档请下载）
3．提问：假设把圆变成钟还缺什么？
幼儿会根据自己的经历很快说出还有数字,还有针，说明钟在孩子的生活中无处不在。
4．出示钟,简单认识钟的数字和指针。
老师：老师这里带来了一个钟，看看上面有几个数字呢？一起来数一数。那这些数字是按什么排列的呢?这个叫顺时针。除了数字还有什么？有几根针?分别叫什么呢?（精品文档请下载）
老师小结：长长的叫分针，短短的叫时针，还有一根细细的看着在走动的叫秒针，谁能看出上面是几点了呢？小朋友大约说一下，有的小朋友能一下子说出几点，对时间比较掌握了。（精品文档请下载）
5．提升经历:除了钟，我们还能怎么知道确切的时间？幼儿这个方面的经历很丰富，答复出：我爸爸的手机上有时间的、汽车上有时间的、还有手表上等等。（精品文档请下载）
老师小结：小朋友都很有观察才能，真棒。手表、钟表、手机等都可以帮助我们理解时间，知道什么时候该做什么事情，时间在我们的生活中很重要。（精品文档请下载）
（二）感受故事情境，。
1．引出故事《喜欢钟表的国王》。
演示PPT图一，老师：今天，老师还带来一个故事,故事的主人公是谁呢?国王戴着皇冠，穿着王袍多神奇呀！猜猜他有什么爱好？你是怎么知道的?（精品文档请下载）
老师引导幼儿观察图片上国王的特征、爱好,引出这是个爱好钟表的国王：是的，他是滴答滴答国的国王，非常非常喜欢钟表，他把全国所有的钟表都搜集到他的皇宫里来了,看看他的表情是什么样的？可是大家想想，全国的人们没有了钟表会发生什么事情？会有什么费事呢？（精品文档请下载）
2．逐幅观察课件图片，并分析交流讨论:没有时间会给人们的生活带来很多不便，时间很重要。
演示图二，老师提问：国王怎么啦？国王为什么不快乐?
根据常规,幼儿的想法多数是:钟表太多了，太吵了；人们要来抢回钟表.……这些原因让国王不快乐，这时由老师引出真正的原因：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间,就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭,国王饿的肚子咕咕叫。（精品文档请下载）
演示图三,老师提问:国王生着气来到花园里，看看他心爱的小鸟，咦,小鸟又怎么啦？
幼儿有