文档介绍：刻刻印印学版画教学目标: 知识与技能:了解版画的技法,体验其中的乐趣。过程与方法:运用吹塑纸制作版画。情感态度与价值观:欣赏作品,交流感受。教学重点: 掌握纸版画的制作技能。教学难点: 版画的印制。教学准备: 学具:吹塑纸、圆珠笔、颜料、洗洁精、毛笔等。教具:范作等。课时安排: 2 课时教学过程: 第一课时一、欣赏与思考 1. 激起兴趣:教师引导学生欣赏一些版画,并让学生猜一猜是怎样做成的? (1) 生欣赏教材。(2) 师根据学生发言小结(3) 出示课题 2. 绘画与版画有什么不同? (1) 同学发表意见,各抒己见。(2) 通过发言了解版画的特点,教师进行讲解。二、创作与制作学生尝试制作与创作。 1. 教师演示在吹塑纸上进行刻刻划划。 2. 学生讨论交流自己观察教师操作后的感受。在吹塑纸上划的线条要有粗细、疏密的变化。 3. 教师小结操作过程: (1 )在吹塑纸上用圆珠笔画出图案。(线条疏密变化) (2) 滚上油墨。(3) 覆上纸轻轻压印(可连续印好多张) 4. 学生尝试吹塑纸版画的制作。内容可以自选或自创、可以在纸上进行勾草稿,教师巡回辅导。三、评价与交流 1. 展示作品 2. 谈谈自己的构思第二课时一、复****引出课题出示课题: 刻刻印印学版画 1. 版画有些什么特点? 2. 学生发言 3. 怎样制作版画?学生发言。在吹塑纸上用圆珠笔画出图案(线条有疏密变化) 滚上油墨。覆上纸轻轻压印(可连续印好多张) 4. 展示上节课的构图请学生展示自己的作品并简单介绍自己的创意。二、创作与制作 1. 教师演示,介绍吹塑纸版画的常识。 2. 选单层,表面细腻的吹塑纸极为好。 3. 吹塑纸表面无断裂、无折皱。新买来的吹塑纸板上有一层油性物质,粘印版画用的是水性颜料,因此要用肥皂水擦拭整个吹塑纸板表面。 4. 学生开始印,注意整洁。 5. 印好的作业可以再印几张,直到满意为止。三、展示与交流,评价 1. 分组展示学生的作业。 2. 让学生欣赏别人的作品,并谈谈自己的看法。 3. 评价最佳作品。 4. 教师点评:学****了版画你有什么发现?