观潮2教学设计.doc

文档介绍：学校备课模板
教学课题
1 观 潮
教学课时
第二课时
备课老师

教学目的
1、理解课文内容，能根据上下文理解“假设隐假设现、齐头并进、漫天卷地"等重点词语的含义。
2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初 学校备课模板
教学课题
1 观 潮
教学课时
第二课时
备课老师

教学目的
1、理解课文内容，能根据上下文理解“假设隐假设现、齐头并进、漫天卷地"等重点词语的含义。
2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。
3、理解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。
教学重点和难点
理解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。
教学准备及手段
1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。
2、课件。(图文并茂、声乐结合)
教学流程
设计意图（课堂修改）
读文，理清层次
1、回忆；上节课我们品味了那“天下奇观"所带给我们壮观的景象、奇特的感受，相信大家还历历在目！还记得一开场大家读了课文三、四两个自然段后，你们发现这里都是在写什么?一、二、五自然段又各写了什么?
分小组读段落。
2、点拨时间词，尝试分段。（按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序分段)
积累，课外拓展
1、寻找比喻句，感悟用法之妙。
（共有5处，：好似、犹如、形成)
2、自主积累：自选感兴趣、欣赏的精彩语句，进展美读积累。(再次回放全文的课件，图文并茂）
3、抄写自己喜欢的语句。
4、练****课堂作业。
5、课外拓展：（任选一题）
a、上网搜索、电子阅览、图书馆查找：我国其他“天下奇观”的景点的资料和图片，互相交流。
b．。
c．在时而奔腾咆哮、时而温婉低语的音乐声中,指导学生：
◆仿写描写景物详细的一个片断。
抒写自己的情感的一段话.