文档介绍：了《教学勇气--漫步老师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多,或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教和学，一直以来都是大家一直探究的问题，而在这里，《教学勇气--漫步老师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多,或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教和学，一直以来都是大家一直探究的问题，而在这里，，使我受益匪浅。无论对于课堂老师和教育者还是其他岗位的人,这本书都代领我们进入了一个新的领域.
这本书带着我进展了一次冲动人心的、深化的精神之旅。人们出于情感的原因选择老师这个职业,，教学上的种种要求却常常使得许多老师感到激情消退以致于无力教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样,把爱献给孩子们,用心来教,为我们的教学注入鲜活的情感？
在本书中,帕尔默带着着重新把老师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发老师从事这份异常艰辛和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟,真正好的教学源于老师正直、老实的优秀品质.”尽管表现形式不一,但是优秀老师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网,这张网联结着学生、，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网和它所包含的种种联络超越了技巧和方法，存在于老师的内心中。老师的内心包含着知识、情感、精神和意志。
《教学勇气》，作为老师，我们每个人都免不了恐惧：恐惧教学效率的不尽如人意,恐惧家长、社会对老师的高要求,恐惧绚烂的教育理想之花和现实之间还存在那么大的差距……因为恐惧，继而便拼命地寻找改变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗，终于,有了小小的收获,然成功的喜悦尚未普及全身，便发现自己早已因此疲