文档介绍：
高三数学备课组工作总结
2022届高三数学备课组工作总结
刘华西
2022届高考已经结束，回顾这一年我们高三数学备课组的工作，有辛苦，亦有欣喜；有困惑，更有收获。
众所周知今年高考数学之难。学生说：数学太“坑爹”，考的很“扯淡”。 老师说：试题突出运用，对实力要求很高。从我们的考试成果看，总体平均分较低，高分段人数不多。但120分以上共有3人，理科1人，最高121，文科2人，分别是127和126。这也算是亮点。
回顾走过的这一年，我们高三备课组的教学工作是努力的，专心的，可以说是竭尽所能，最终的结果也是满足的。我们11个人个个勤勤恳恳，静默工作，不计个人得失，通过大家的同心同德和辛苦付出，顺当完成了各项教学任务。现将我们备课组工作总结如下。
一、遵照要求，安排开展
一切教学工作听从学校的要求，听从高三年级教化教学工作方案要求。在学校总体规划的指引下，我们遵照《新课程标准》和《考试大纲》的教学要求，仔细制定本备课组的高考复习教学安排，若有与学校其他事务冲突的，刚好调整教学安排。安排制定后，各位老师均严格遵照安排开展教化教学工作。
二、加强研讨，提高效能
召开备课组会，加强教化教学的研讨，是我们每个星期的工作之一，大家的感受是，不用通知，每到开会时间都会不由自主地到达开会地点，起先研讨，假如遇到有事冲突会议时间，反而觉得不习惯。备课组会的任务主要探讨本周教学任务中将要遇到问题，重点研讨“高考考了什么，还会怎么考，那些是重点和难点，各层次班级的教学内容的取舍，训练内容如何处理，任务安排，学生存在的问题及解决的方法”等，还研讨高三各种课型如何上，也就是教学模式的选择等问题。
备课组会上，大家主动发言，老阅历、新方法、好对策，大家收获颇丰。通过这样务实、深化的研讨，各位老师的教学实力、教学效果都得到很大的提升。
三、落实常规，注意实效
在日常的教学工作中，老师们仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批阅每一次作业。批改作业的环节上，大家说，还是面批最有效果，既解决了学生存在的学问问题，又加强了师生之间的沟通，增进了师生的情感，可以极大地调动起学生学习的主动性。
在高三的备考中，周练、周考和月考是很重要的。对于周练，我们的做法是：定内容，定题型、定题量，定任务到老师，课堂内外的专题限时训练与周末的综合训练结合，课堂讲评与给出答案学生自评互评结合。对于周考和月考，命
题轮番出，要有试卷命题细目表，并提交备课组探讨通过。要求都是全批全改，仔细统计，细致分析，发觉问题要实行适当的措施加以解决。
四、相互借鉴，团队共进 本届高三优异成果的取得，说大一些是整个学校这个大团队努力的结果，说小一点是高三这个小团队抱团奋力拼搏的结果。对于我们备课组这个最小的团队，有阅历丰富的老老师坐阵把关，有中年老师的顶梁，也有年轻老师的干劲十足，大家各自发挥各自的优势，老阅历、好对策、新方法，让大家倍感团结的暖和。我们今日取得的成果,正是大家的努力和才智的结晶。
在详细的工作中，依据教学工作的须要，本备课组编统一编写了《2007-2022全国卷新课标高考数学试题汇编与针对训练》、《二轮复习专题训练》，各自编写了适合本班级学生运用的小专题训练等。充分发挥