文档介绍：手指好课件
第1页，此课件共18页哦
手指艺术
第2页，此课件共18页哦
手指
5.
*
丰子恺
第3页，此课件共18页哦
丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致手指好课件
第1页，此课件共18页哦
手指艺术
第2页，此课件共18页哦
手指
5.
*
丰子恺
第3页，此课件共18页哦
丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。      他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒脱，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，如同他的漫画、书法一样，写意传 神，别具风采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫等人的作品。
作者介绍
第4页，此课件共18页哦
学****目标：
、联系上下文，理解不懂的词语。
，学****作者善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的****惯。
，感悟人生哲理。
第5页，此课件共18页哦
认真读读课文，读时要做到两点：
（1）自由读课文，把生字、新词标上记号，借助工具书，清除阅读障碍。
（2）想想课文主要讲的是什么，找出能够概括文章主要内容的句子读一读。
自学指导一：
第6页，此课件共18页哦
冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣
名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒
窈窕 渺小 爱憎 轧伤 秽物
养尊处优 随时随地
各有所长 各有所短
读一读
第7页，此课件共18页哦
课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指＿ ＿＿，然后分别具体写＿＿ ＿，最后总写 ＿ ＿＿ 。
各有所长，各有所短
五根手指不同姿态和性格
五根手指团结一致，根根
有用，根根有力量
我会想
第8页，此课件共18页哦
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
课文是围绕哪一句话来写的？
第9页，此课件共18页哦
自学指导二：
五根手指各有什么特点？给你什么启示？(四人为一小组，选你喜欢的手指，读相关段落，了解他的长处和短处，并以第一人称的语气和其他几个手指交流。）
第10页，此课件共18页哦
手 指
优 点
缺 点
大拇指
食 指
中 指
无名指
小 指
机敏，干活以他为主
地位最优，相貌堂皇，身体最高，曲线优美
形状不美，构造简单
最肯吃苦
姿态不窈窕，做的事复杂，常受伤
养尊处优，干活不出力
体态秀丽
样子可爱
能力薄弱
第11页，此课件共18页哦
作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
第12页，此课件共18页哦
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
第13页，此课件共18页哦
学****了课文之后，你得到了怎样的启示?
人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。学会与人和谐相处、团结协作，把事情做得更好。
第14页，此课件共18页哦
团结就是力量
第15页，此课件共18页哦
读读有关团结的名言警句：
1、人心齐，泰山移。——中国谚语
2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋
3、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
4、团结就是力量。——谚语
5、单丝不成线，独木不成林。——俗语
6、五人团结一只虎，十人团结***，百人团结像泰山。——邓中夏
第16页，此课件共18页哦
一支竹篙，难渡汪洋海 众人划桨，开动大帆船 一棵小树，弱不禁风雨 百里森林，并肩耐岁寒，耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟共济海让路 号子一喊，浪靠边 百舸争流，千帆进 波涛在后，岸在前
一根筷子轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌拍也拍不响 万人鼓掌声呀声震天
众人划桨开大船
第17页，此课件共18页哦
作业：
1、课外搜集有关“团结”的名言并摘抄。
2、想想身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学****本课写法，以平凡的人或事