文档介绍：1 李广田( 1906 — 1968 ), 散文家。号洗岑,笔名黎地、曦晨等。山东邹平人。 1929 年考入北京大学外语系,次年开始发表诗文。 1935 年大学毕业,回济南教中学。曾与北大学友卞之琳、何其芳合出诗集《汉园集》。 2水榭接踵摩肩翠柏碧梧炫耀鼎盛伫立一番簪在发髻花团锦簇喜悦伸张扩展依依不舍向往端详驻足低吟密密层层春光似海,盛世如花。 3 花团锦簇: 形容五彩缤纷,十分华丽的形象。接踵摩肩: 脚碰脚,肩碰肩,形容人多,拥挤。也作摩肩接踵。炫耀: 夸耀。鼎盛: 正当兴旺或强壮。依依不舍: 形容非常留恋,舍不得分离。依依,留恋的样子。舍,弃。向往: 因热爱,羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。伫立: 长时间的站立着。端详: 仔细地看。 4 自学课文,思考: 1.“花潮”是怎样的一种景象? ? 5 课文写作者去圆通公园看花,重点写了哪两个方面? 抓住重点部分,给课文分段。第一段:( 1—3)花开第二段:( 4)花潮第三段:( 5—6)赏花第四段:( 7)感受 6学****第一段(齐读) 公园在山上。有亭,有台, 有池,有榭,有花,有树,有鸟,有兽。课文用了 8个“有”,它们的位置能随意调换吗?你发现有什么规律? 7学****第一段后山沿路有一大片海棠,平时枯枝瘦叶,并不惹人注意,一到三四月间,真是花团锦簇,变成一个花的海洋。 ? 2.“平时”与“三四月间”有什么不同? 3.“花的海洋”说明了什么?作者为什么在下面又把它写成是“花潮”?有什么联系? 8学****第二段(自由读) 。 ,远看和近看的花各是怎样的?除了看到的,作者还听到了什么? 远看:一片红云望不到边际近看:每棵树……,每一朵花……听到:蜜蜂的嗡嗡声、黄莺的歌声、看花人的琴声、歌声、笑声…… 9学****第二段找出课文中把花的茂盛比喻成潮水的句子,读读议议,说说为什么花如潮? 花的海洋中,花在动,花的阴影在动,像波浪在大海上翻腾,各种声音汇在一起,像海上午夜的潮声,有声有色,蔚为壮观,所以花如潮。 10