文档介绍：宁夏职业技术学院《 maya 三维动画制作》课程标准【课程名称】:《 maya 三维动画制作》【适用专业】:数字游戏、动漫专业 1. 前言 课程性质与任务本课程是动漫设计与制作专业的核心课程, 结合了前期的动画创意、二维动画设计专业知识, 进一步提升学生专业知识。实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。因此本课程的设计理念是: 针对高职高专教育教学的特点, 与企业和行业专家共同开发设计, 注重与后期专业课内容衔接,适应高技能人才可持续发展的要求;突出职业能力培养, 按照行业企业的标准, 体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念, 以真实工作任务或产品为载体组织教学内容, 在真实工作情境中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式,充分体现职业性、实践性。 课程职业面向面向广告公司、游戏设计企业; 装饰公司; 动漫制作公司; 影视广告制作; 多媒体产品展示设计; 电视频道包装; 装潢及外形包装的电脑设计及动漫产品的营销等。 课程能力培养要求学生能够利用计算机三维设计软件进行三维模型、三维效果图、三维动画的艺术设计以及还要有必要的美术基础和设计理念、良好的创意能力与审美能力等。 2. 课程培养目标本课程的最终目标是使学生学习使用该软件以理论与实践相结合的方法,由浅入深循序渐进的掌握三维模型的制作、材质的建立、灯光的设置、角色动画的设定到最后的渲染输出, 使本专业学生最终掌握动画的中初级应用技巧。 课程培养的总体目标通过对从多边形创建各种造型以及如何设定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习,让学生掌握 MAYA 制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力和学生的审美能力。使学生具备较强的软件操作能力以及必要的美术构图和色彩搭配能力。培养学生的团队合作精神。课程结束后,学生可以独立或小组完成 CG 短片的制作。 课程培养的具体目标本课程要求学生具有一定美术基础知识和色彩及构成知识, 能独立完成模型建造( 包括场景道具建模和角色建模)、贴图材质、灯光、特效、动画(包括基础动画,角色动画) 、渲染输出等。 3. 课程内容与要求 学习情境——装有 软件学生机的配置如下: 英特尔酷睿 2 四核 Q6400( 四核)CPU CPU 缓存 L2 缓存 4MB*2 英特尔酷睿 2 四核 Q6400( 四核)CPU CPU 内核 64 位技术 EM64T 超线程技术支持核心类型 Kentsfield( 四核心) 英特尔酷睿 2 四核 Q6400( 四核)CPU CPU 频率总线频率 1000MHz 英特尔酷睿 2 四核 Q6400( 四核)CPU 基本规格 CPU 架构 Intel Core 2 Duo( 酷睿 2) 插槽类型 Intel Socket 775(LGA 775) 主频( GHz ) 课程内容第一单元 MAYA 概述多变形建模(理论教学: 31 学时实践: 31 学时) 1 、讲授内容了解 MAYA 发展历史,及其应用范围,使学习目的更加明确。掌握界面的几大区域和特点, 灵活的根据制作工作的需要创建和存储。 2 、教学要求和重点内容<1> 了解 MAYA 的发展历史。<2> 了解 MAYA 的软件特点。<3> 了解 MAYA 的应用范围。 3 .界面介绍<1> 掌握 MAYA 的工作模块介绍。(重点) <2> 掌握 MAYA 的工作区与脚本编辑器。(重点) <3> 掌握 MAYA 的工具架和常用工具架。(重点) <4> 掌握 MAYA 的通道框和视图菜单。(重点) <5> 了解 MAYA 的自定义布局。(6) 掌握 MAYA 的热键箱。(重点) (7) 掌握 MAYA 的标记菜单和工具架。(重点) (8) 掌握 MAYA 层的使用和 OUTLINE 窗口。(重点) (9) 掌握 MAYA 的 Hypergraph 与 Hypershade 窗口。(重点) 4 模型建造(1) 掌握 MAYA 中物体建立的基本方法。(重点) (2) 熟练掌握 MAYA 中的变换物体。(重点) (3) 掌握 MAYA 中的物体构成元素。(重点) (4) 掌握 MAYA 中使用摄象机的方法。(重点) (5) 掌握 MAYA 中多边形的基础知识。(重点) (6) 熟练掌握 MAYA 的多边形建模工具。(重点) (7) 掌握 MAYA 中挤压和复制面工具。(重点) (8) 了解在 MAYA 中创建和填充孔工具。(9) 熟练掌握 MAYA 中布尔操作。(重点) (10) 掌握 MAYA 中连接、抽取及分离多边形。(重点) (11) 掌握 MAYA 中合并顶点和边命令。(重点) (12) 了解 MAYA 中光滑与雕刻多边形。 5 、单项任务:个人独立完成简单