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小学语文教师个人校本研修计划
小学语文教师个人校本研修计划
日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们制定一导的关怀和指导下我们班顺利开展了阅读教学。五年级上册我们阅读的书目有4类(单篇阅读、绘本阅读、整本必读阅读,整本选读阅读),3篇(梁启超的《少年中国说》、许地山的《商人妇》、契诃夫的《变色龙》,9本(《失落的一角》、《风中的柳树》、《上下五千年》、《水浒传》、《伊索寓言》、《昆虫记》、《草房子》、《爱的教育》、《》)。
学生阅读前老师上好导读课,指导学生以读书方法,学生读完后指导写好读书笔记,择优在班级进行展览,再录入打印并投稿。
3、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。本学年计划读以下书目:《霍懋征小学语文教学经验谈》、《于漪与教育教学求索》、《李吉林与情境教育》、《丁有宽与读写导练》、《于永正语文教学精品录》、《靳家彦与语文导读法》、《窦桂梅与主题教学》。另外,本学年度至少写12篇教育教学文章。
4、认真学****多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地运用多媒体课上好高效课。
小学语文教师个人校本研修计划2 选择了教师职业,就意味着教师终身与书本打交道,与人打交道。校本研修是以学校为研究的基地,以教师为研究的主体,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。作为教师就要不断提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。因此在新课程理念的引领下,根据学校制定的研修规划,结合我本人的教学实际,我个人的校本研修计划如下:
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一、指导思想:
以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的`教学整体水平。
二、研修目标:
规范语文课堂教学,使自己由学****型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
认真学****新的教学方法,迅速提高自身教学水平。
用新的教学理念提高课堂教学实效。
三、研修要求:
以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。
四、具体实施方案
1、勤于学****树立终身学****的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学****可以使自己了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。即坚持不懈地学。多渠道地学。广泛地学。
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2、善于思考,在实践中探求、感悟。