文档介绍：第10章第2节 《制作网站》教学设计（第1课时）
句容市大卓中学 邰小佳
2021年11月27日
一、教学要求
1．认识FrontPage软件窗口的根本构造，比较和Word的异同。
2．理解站点的意义,学会建立、删除站点。
3作软件,增强学生学习信心，也为讲解4种工作形式做铺垫。
新授
一、认识FrontPage
启动FrontPage，和Word比较窗口的组成有什么异同？
1．6种视图形式：“页面"、
学生翻开软件,仔细观察，类比学习，同时翻看教材,理解新知识。
传授软件学习的方法—-类比法、知识迁移。
“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”和“任务”,通过切换视图形式，可以有针对性地查看站点内容或网站构造。
2．编辑区的4种工作形式：设计、拆分、代码和预览。
二、
建立站点
由于我们的网站需要制作多个网页文件和相关图片、声音文件等，我们以站点的形式来管理网站内部文件。创立一个站点，在站点中制作网页，并把制作的网页及相关素材保存在站点的相关文件夹中。
【任务1】 在D盘下建立一个站点，站点名称：dongwu。
1．指导学生对照书本进展学习，同时注意学案上的提示。
2．删除站点:对于不再需要的站点，可以像删除文件夹一样，直接删除站点文件夹，也可用“编辑"菜单中的“删除"命令。
3．老师巡视课堂,做个别辅导.
4．针对普遍问题，老师做详细讲解。
5．小组内合作交流.
6．对学生的完成情况做简单评价.
深化一问：在文件夹列表中看到了什么?
分析多出的文件夹列表栏,多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页,图片存放在“images”文件夹中。
学生明确老师要求后，阅读教材和学案，开展自学活动。
组内合作交流。
学生观察文件夹列表.
传授软件学习的方法:对照教材,操作步骤自学法。
发挥信息素养差异的同学合作交流才能。
培养学生利用文件夹列表查看、管理网站的意识.
新授
三、
设计首页
1．展示“动物—-人类的朋友”网页，介绍首页组成情况及标志图、程度线的作用，提出课堂制作要求。
2．【任务2】 新建首页,要求首页中有如下对象(不提出明确的属性设置要求）：
（1)网站标题、程度线、网站标志图。
（2）网站文字介绍。
学生构思自己网站首页中各对象的布局，不做详细要求，但要求出现元素不得缺少。
学生明确老师要求后，阅读教材和学案,开展自学活动。
要求学生根据教材和学案完成根本操作.
（3)背景图片和音乐.
(4)欢送光临动画、进入下一页标记。
3．保存网页
难点由老师深化讲解。
执行“文件——另存为”命令，以index。htm命名保存，在“保存嵌入式文件”中选择“更改文件夹”,将图片保存在“images”中,便于站点的管理。保存后再次查看文件夹列表，比较变化。
4．老师巡视课堂,做个别辅导
5．完成后组内交流。
6．组间进展交流,老师选择页面制作精巧的和一般的进展比照,引导学生总结不同对象的属性设置。
学生认真听讲，按要求保存自己的网页。
组内交流制作的情况。
打破难点.