文档介绍：一年级下册解决问题复****br/>一、谁比谁多 谁比谁少
1、李平家养了很多家禽（ qín ）
鸭 鹅
一年级下册解决问题复****br/>一、谁比谁多 谁比谁少
1、李平家养了很多家禽（ qín ）
鸭 鹅
数量(只) 9 17
鸭比鹅少多少只？
17-9=8（只）
答：鸭比鹅少8只。
正面学****自主思考
2、
我有 30 个松果。
我有 78 个，我
比你多( )个。
48(个)
48
78
-
30 =
答：大松鼠比小松鼠多48个松果。
正面学****自主思考
求谁比谁多
谁比谁少
都用减法计算
正面学****自主思考
二、从总数中去掉一部分，求另一部分。
1、
我有 30 个松果。
吃了 8 个，我
还有 ( )个。
22
22(个)
30
-
8 =
答：还有22个松果。
正面学****自主思考
2、
一共要栽32棵树
已经栽了多少棵树？
还要栽9棵
正好栽完。
32 - 9 =
答：已经栽了23棵树。
正面学****自主思考
23(棵)
从总数中去掉一部分，
求另一部分。
也用减法计算
三、连加、连减、加减混合
1、
还剩多少个花生?
我要 7 个。
我要 9 个。
这里有 50 个花生。
50 - 9 - 7 =
50 - （9 + 7）=
41
16
34 (个)
34 (个)
答：还剩34个花生。
正面学****自主思考
2、
花园里一共有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只蝴蝶。现在有多少只蝴蝶?
68 - 9+15=
59
74（只）
答：现在有74只蝴蝶。
正面学****自主思考
连加、连减、加减混合要看清
“来”“走”“飞来”“飞走”
“上车”“下车”“吃掉”“还剩”
……
解决问题时，题目里所有的数字都要用到。
96－4=92（本）
答：图书室还剩92本书。
干扰条件
1、
2、
- 6 8 人
答：藏起来的有8人。
干扰条件
解决问题时，题目里所有的数字都要用到。
反面质疑 交流辩论
（×）
1、解决问题时，题目里所有的数字条件都一定要用到。
反面质疑 交流辩论
2、解决问题时，只考虑题目里现有的数字条件。
（×）
1、我前面有5个人，后面有7个人，这一排一共有多少人？
5
答：这一排一共13人。
反面质疑 交流辩论
+ +
1
7
=13（人）
1、解决问题时，题目里所有的数字条件都一定要用到。
反面质疑 交流辩论
（×）
2、解决问题时，只考虑题目里现有的数字条件。
（×）
2、爸爸买了5袋苹果，每袋7个，一共买了多少个苹果？
7＋7＋7＋7＋7＝35（个）
答：一共买了35个苹果。
反面质疑 交流辩论
练****有5个袋子，每个袋子装8块糖，一共有多少块糖？
8＋8＋8＋8＋8＝40（块）
答：一共有40块糖。
有45个同学，每人分一块糖，够吗？
45>40
答：不够。
够不够？
分3步写
第1步：列式
第2步：比大小
第3步：答
反面质疑 交流辩论
3、39个苹果，如果9个装一盘，可以装满几盘？
（2）30-9=21（个）
（3）21-9=12（个）
（4）12-9=3 （个）
答：可以装满4盘。
（1）39-9=30（个）
反面质疑 交流辩论
练****62支铅笔，如果一盒装12支，可以装满几盒？
（1）62-12=50（支）
（2）50-12=38（支）
（3）38-12=26（支）
（4）26-12=14（支）
（5）14-12=2 （支）
答：可以装满5盒。
反面质疑 交流辩论
1、通过正面学****我知道了
合学共商 互助双赢
求谁比谁多、谁比谁少、
总数中另一部分，都用减法。
2、通过反面学质疑，我知道了
题目里可能会有干扰
条件，也不能只考虑题目里现有的条件。
汇报展示 当堂闯关
一共 17 个皮球，
筐里有几个?
17 – 8=
9（个）
1、
答：筐里有9个皮球。
小试牛刀
汇报展示