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小学三年级语文教案——语文三年级下学期 第四单元测试题
一、读拼音写生字。
二、形近字组词。
狭（ ） 汁（ ） 眨（ ）
峡（ ）去植树了。 4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。
七、1．观赏 好像 爱护 2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从 “由于 ”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。 3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
八、略
第四单元测试题2
一、看拼音写词语
二、把能搭配的词用直线连起来
三、在括号里填上合适的词语
1．描写翠鸟
（ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴
（ ）的爪子（ ）的鸣声（ ）的动作
2．描写杨梅果
（ ）的形状（ ）的果肉（ ）的汁水
3．填上合适的量词：
一（ ）信一（ ）小锁一（ ）杨梅
一（ ）狗一（ ）信箱一（ ）竹竿
四、组词
苇（ ） 眨（ ） 脱（ ） 泡（ ）
伟（ ） 泛（ ） 锐（ ） 饱（ ）
慕（ ） 峭（ ） 狭（ ） 蹬（ ）
墓（ ） 消（ ） 峡（ ） 澄（ ）
五、选词填空
锐利 锋利
1．晚上，猫的目光十分（ ），老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子。
2．这把水果刀很（ ），当心割了手指。
希望 遥望
1．江面很宽，站在江边（ ）对岸，只见公路上的汽车像一只只甲虫。
2．全国人民都（ ）把2021年的奥运会办得十分精彩。
轻轻地 悄悄地
1．翠鸟（ ）停在苇秆上。
2．小鱼（ ）把头露出水面，吹了个小泡泡。
3．我把一篮子鸡蛋（ ）放在地上。
4．我们没注意，小猫（ ）跑了出去。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号
（ ）不一会儿，太阳露出了笑容，射出淡淡的光。
（ ）秋天的早晨，一片大雾，像一个大纱罩把大地的一切罩盖住了。
（ ）我想饱览这美丽的风光，可什么也看不清。
（ ）看，那茂密树林里枝叶上，露珠闪着银色的光；小鸟在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。
（ ）公路上，人们在晨跑，像在白云中飘荡，时隐时现。
（ ）多么美丽的一幅画啊！
七、照样子把句子写具体
例：翠鸟蹬开苇秆，（像箭一样）飞过去。
1．天花板上有无数盏电灯，（ ）闪闪发亮。
2．院子里的大树（ ）挡住了强烈的阳光。
3．湖水清清的、静静的，（ ）照出了蓝天白云，绿树红花。
4．中午，火辣辣的太阳（ ）挂在无空，热得人受不了。
5．泉水丁冬丁冬地流下来，（ ）美妙动听。
八、阅读短文回答问题
（一）
校园里的那棵桂花树长得有一层楼那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四个叉，叉上又分枝，枝上长着茂密的叶子。远远望去，桂花树就像一把撑开的绿色大伞。金秋八月，桂花就开了。那密密的枝叶间挤满了一团团、一簇簇金色的花朵。那朵儿十分精致，花瓣儿比米粒儿还小。桂花虽小，香气却很浓很浓，所以人们常说 “桂子花开十里香