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控制情绪课件.ppt

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控制情绪课件.ppt

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控制情绪课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于控制情绪
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不同的情绪表现
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潮起潮落,冬去春来,夏末秋至,日出日落,月圆月缺,雁来雁往,花飞花谢,草长瓜熟,自然界万物都在循环往复的变化中,我也不例外,情绪会时好时坏关于控制情绪
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不同的情绪表现
第2页,此课件共31页哦
潮起潮落,冬去春来,夏末秋至,日出日落,月圆月缺,雁来雁往,花飞花谢,草长瓜熟,自然界万物都在循环往复的变化中,我也不例外,情绪会时好时坏。
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我怎样才能控制情绪,让每天充满幸福和欢乐?我要学会这个千古秘诀:弱者任思绪控制行为,强者让行动控制思绪。每天醒来当我被悲伤、自怜、失败的情绪包围时,我就这样与之对抗: 沮丧时,我引吭高歌。 悲伤时,我开怀大笑。 病痛时,我加倍工作。 恐惧时,我勇往直前。 自卑时,我换上新装。 不安时,我提高嗓声。 穷困潦倒时,我想象未来的富有。 力不从心时,我回想过去的成功。 自轻自贱时,我想想自己的目标
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小组讨论:
如何调节情绪
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场景1:当领导说出一个你不愿意实施的任务时,你的情绪是什么样的。
场景2:当你在银行,人家不问是非就职责银行办理业务慢,态度差,你的第一反应是什么。
场景3:因为一次误会,被最好的朋友误解。他和你见面形同陌路,还不断揭你老底。
场景4:你是一位性格直爽,所言无忌的人,为此招来别人的白眼与挖苦讽刺。
针对下面场景,你会有怎样的情绪反应?你会怎样处理你的情绪?
试一试
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心理换位法
——改变对引起不良情绪的事物的看法,以改变我们的不良情绪。要学会换个角度看问题,换位思考。该法在处理因人际关系紧张而产生不良情绪中比较好的效果。
塞翁失马
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右图是徐悲鸿在抗日战争期间创作的,是他的情感寄托,画中奔马,姿态各异,意在鼓舞中国军民奋勇前进,消灭日本侵略军。
看故事,感受自我调节:
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勾践用的是自我激励法
——俗话说“乐极生悲”,过喜或过忧都不足取,所以我们要学会用意志控制自己的情绪,不使自己失态,贻误大事。该法在处理因缺乏自信而产生抑郁、悲伤等消沉情绪比较有效。
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徐悲鸿用的是情绪升华法
——将苦闷、愤怒等消极情绪与头脑中的闪光点、社会责任感联系起来,从而振作精神,激励我们奋发向上。该法在处理因失败而产生的不良情绪有比较好的效果。
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良好的情绪调节是成功基本保障
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如何调控自己的情绪?
一、合理宣泄
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1)哭
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2)运动
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3)找人倾诉
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4)自我调节
语言暗示法
目标转移法
呼吸调节法
环境调节法
自我宣泄法
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你知道呼吸次数的大概变化吗?
悲伤时
高兴时
积极动脑时
愤怒时
恐惧时
9次
17次
20次
40次
64次
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从今往后,我明白了,只有低能者才会江郎才尽,我并非低能者,我必须不断对抗那限些企图摧垮我的力量。失望与悲伤一眼就会被识破,而其它许多敌人是不易觉察的。它们往往面带微笑,却随时可能将我们摧垮。对它们,我们永远不能放松警惕。
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成长絮语:
情绪的过分压抑和过分反应,只会给我们带来新的情绪困饶。
而适度的宣泄,可以把不快的情绪释放出来,从而使紧张的情绪得到缓和,促进我们的健康。
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二 树立目标
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三、换个角度去看问题
两卖鞋子商人去非洲做市场调查的故事
试想我们工作所面临环境是自己的想法是什么样的?
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A事件
B 想法
C 情绪
此岛上的人都不穿鞋子,所以根本没有市场前景
此岛上居民都没鞋子穿,这里大有市场
沮丧
高兴
鞋厂市场部职员看到岛上居民没有穿鞋子的习惯,男女老少一律打赤脚
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心理学上的ABC理论
A(activating events)是指诱发性事件;
事件本身的刺激情境,并非引起情绪反应的直接原因,个人对刺激情绪的认知解释和评价,才是引起情绪反应的直接原因。
B(beliefs )是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念,即他对这一事件的看法、解释和评价;
C(conseq