小学班主任课时读书笔记：读做最好的班主任有感.docx

文档介绍：小学班主任课时读书笔记：读《做最
好的班主任》有感
我读了李镇西老师的《做最好的班主任》这本
书，这本书写得很实在。我从中体会到：教育不能
没有爱，但爱不等于教育。教育需要爱，教育还需
要智慧。
书中提到的寻找“班主任工作的幸福
一个学生，特别是那些学困生更需要得到班主任的
爱。我要向李镇西学****争取做一个能成为学生心
目中 “最喜欢的好班主任”， 我努力向着这个目标奋
进。
我读了李镇西老师的《做最好的班主任》这本
书，这本书写得很实在。我从中体会到：教育不能
没有爱，但爱不等于教育。教育需要爱，教育还需
要智慧。
书中提到的寻找“班主任工作的幸福感”，我
深有感触，明白了班主任的幸福感。
但是现状是很多老师不愿意做班主任，面对幸
福感的丧失，我认为作为班主任应该做的是更新教
育观念，要用教育科学理论武装自己的头脑，明确
自己的使命是引领学生的人格，而不是要管制学生；
自己的身份是学生思想的引路人，而不是学生集体
的独裁者。
在此基础上，班主任的思想观念应实现三个转
变：一是变事务应付为教育科研；二是变个人权威
为集体意志；三是变孤军奋战为师生合作。与此同
时， 我们应该做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任。
我们对待学生的意见要豁达；对待家长的批评要平
和；对待领导的评价要冷静；对待同事的议论要宽
容。
当然， 在获得幸福感的同时，更应该懂得如何
成为一名合格的班主任。因为班主任是学生健康成
长的引路人，是联系各任科老师的纽带，也是沟通
学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生
德、智、体、美、劳全面发展的重任，在学生的心
目中占有重要的地位。
我明白了，要走进学生的心灵仅靠 “真诚” 是
远远不够的，成为一名合格的班主任，仅靠 “苦干”
是远远不够的。结合我担任班主任期间的经验，我
认为要成为一名合格的班主任，首先要具备的是要
尊重学生人格，关心、爱护学生，是学生的权利是
否能够享受得到，他们的人格是否能够得到尊重，
教师，特别是班主任的因素至关重要。因为尊重学
生是教育学生的开始。尊重学生、关心学生、亲近
学生， 确保他们享受到各项基本权利，不轻视他们，
不藐视他们，更不歧视他们，尊重他们的人格，做
他们的知心朋友，他们就尊重老师，就相信老师。
这样，学生也就有了接受教育的心理基础。尊重学
生才能够在学生中树立起较高的威信。 “十年树木，
百年育人”, 尊重、 关心、 爱护学生既是一种艰辛的
劳动，又是教师素质的最好的体现，也是班主任开
展班级工作的基础。
读李镇西的《做最好的班主任》书， 让我找到
了做班主任的幸福感，明白了要科学民主地管理班
级，更加懂得了要努力地走进学生的心灵，要爱每
一个学生，特别是那些学困生更需要得到班主任的
爱。我要向李镇西学****争取做一个能成为学生心
目中 “最喜欢的好班主任”， 我努力向着这个目标奋
进。
我读了李镇西老师的《做最好的班主任》这本
书，这本书写得很实在。我从中体会到：教育不能
没有爱，但爱不等于教育。教育需要爱，教育还需
要智慧。
书中提到的寻找“班主任工作的幸福感”，我
深有感触，明白了班主任的幸福感。
但是现状是很多老师不愿意做班主任，面对幸
福感的丧失，我认为作