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写作方法和技巧
V: 精选方法
写作方法和技巧
2021- -6 6- -8 8
写作方法和技巧
写 写 作 一、对写作的认识-- 是什么
写作，是长期的结果，不可一蹴而就，需要熏陶和培养，是为了判断宣传方向，也就是要多学习上级下发的文件，了解当前形势状况如何，大概对工作重点、宣传方向进行研判，然后根据形势所需去发现素材、采写稿件。只有准确判断报刊需要什么，你的稿子才能“有投必中”。比如说，去年节能宣传月时，节能工作就是重点宣传内容。于是，我就写了一篇消息稿，名为《洛阳机务段多点发力促节能常态化》，从提高节能意识、完善节能措施、落实节能长效三方面采写了洛阳机务段如何确保节能常态化的特色措施和所取得的成效。很快就被咱们《中原铁道报》采用了。这就是所谓的知已知彼，方能百战百胜。说明白点，咱就是要在别人瞌睡时，正好递个枕头。学时多关注一下段网，看看当前的重点工作是什么，然后有目的地去挖掘素材。
有人说，这些措施我们在班组都不知道，没办法写。没事，写不了消息，写现场故事更灵活。咱们班组总有党员吧，在日常工作中党员处理故障都是常见事，咱们可以扣住“两学一做”学习教育常态化制度化这一长效“主题”写一写党员践行承诺发挥模范作用的现场新闻。
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写作方法和技巧
个例子，去年天气持续高温时，我看到党员田野从在车库走出来，工作服上有很多“白云”痕迹，了解到他忍着机械间内 50多度的“蒸烤”处理机车安全隐患，并在机车出库前再次冒着高温上车试验，从而保证机车安全出库。当时我想到这正是党员战高温保暑运的鲜活例子，于是就迅速写了一篇《“盐花”点点党徽闪闪》，也被咱们《中原铁道报》采用了。
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注重联系 我们在写稿时一定要注重联系当前形势。往往一件看似普通的事，如果在特定的背景下，就会变得有意义。比如说，很早以前写的一篇稿件《老张学“艺”》。事情很简单，就是当时设备换型时，一名五十多岁的老职工在学习新设备操作及维修方法，学业务对于我们说，是再普通不过的事了。但是，当时的大环境是创建学习型班组，争当学习型职工，所以，学业务就能联系上这个实际情况，再者，我们常说，人过三十不学艺，但这位 50多岁职工仍在坚持学习，正是有了创建学习型班组，争当学习型职工这个背景，老职工学新业务这件本来普通的事就一下子变得有意义了，成为了一个可值得大力推广宣扬在典型事例。
另外，同一素材可以联系不同的实际，多角度地创作，可以达到一个素材多种用途。比如说，还拿《老张学艺》来说，我运用了现场故事这种题材，通过老职工学业务这个角度来写，体现一线职工在创建学习型班组、争当学习型个人的积极主动性。
老张是个入党多年的党员，我们还可以通过这件事，通过人物通讯题材进一步展现党员在创建学习型班组中是如何发挥带头作用。另外，我们还可以将他学习这件事作为引子，通过消息类的题材延伸到段党委在创建学习型班组等方面的做法等等。
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注重立意 一个文章没有立意，就如同一个人没有灵魂一样，立意的高低不是因为文字多少而定，注重立意是要小中见大。例如，我曾写过一篇《燕子爱上标准“人家”》的稿件，是以燕子喜爱落户“干净人家”为由头，切入到全面反映班组标准化建设成果