文档介绍：幼儿园五大领域 - 五大领域概念解析
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容互相浸透，从不同的角度促进儿童情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展.
幼儿园五大领域 — 五胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描绘简单的事物或过程，开展语言表达才能和思维才能。
4、引导幼儿出色优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.
5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
7、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民主地区还应帮助幼儿学习本民主语言.
指导要点
1、语言才能是在运用的过程中开展起来的,开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。
2、幼儿语言的开展和其感情、经历、思维、社会交往才能等其他方面的开展亲密相关，因此，开展幼儿语言的重要途径是通过互相浸透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿经历，提供促进语言开展的条件.
3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师和幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言开展具有特殊意义.
4、对有语言障碍的儿童要给予特别的关注，要和家长和有关方面亲密配合，积极的帮助他们进步语言才能。
社会目的
1、能主动的参和各项活动，有自信心;
2、乐意和人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
社会内容和要求
1、引导幼儿参加各种集体活动，体验和老师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和别人,养成对别人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的时机，增强其自尊心和自信心。
3、提供自由活动的时机，支持幼儿自主的选择、企划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃抑制困难的尝试。
4、在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律和尊重别人。
5、教育幼儿保护玩具和其它物品，保护公务和公共环境。
6、和家庭、社区合作，引导幼二理解自己的亲人和和自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
7、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和开展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.
8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。
指导要点
1、,要创设一个能使幼儿感受到的接纳、关爱和支持的良好环境，防止单一呆板的言语说教.
2、幼儿和成人、同伴之间的共同生活、交往、探究、游戏等,时期社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际之间互相交往和共同活动的时机和条件，并加以指导.
3、社会学习是一个漫长的积累过程