文档介绍：教育孩子的名人名言
1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，，不懂得就要向别人请教,学****养花的经历和艺术。 ——〔中〕舒天丹
2、要教育好孩子，就要不断进步教育技巧。要进步教育技巧，那么就需研究各种具表达象，并加以整理组织，这个过程就是数学化。-—弗赖登塔尔
数学化是有层次的，一般而言，由低到高，有两个层次：一是横向的数学化,即把生活世界引向符号世界；二是纵向的数学化,即在符号世界里，符号生成、重塑和被使用。弗赖登塔尔
一个孩子从未品味过学****劳动的欢乐，从未体验过抑制困难的骄傲—-这是他的不幸.——苏霍姆林斯基
没有什么东西比成功更能增强满足的感觉,也没有什么东西比成功更能鼓起进一步成功的努力。——比尔•盖茨
“不理解孩子,不理解他的智力开展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”——苏霍姆林斯基
“要把学生的独立的、个别的作业做为学****数学的根底。”——苏霍姆林斯基
“学会学****首先要学会阅读”。一个阅读才能不好的学生，就是一个潜在的差生。假设在小学里没有教会他迅速地阅读，他日后学****中就会遇到无法抑制的困难。
——苏霍姆林斯基
科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动，同时，科学也需要创造，需要梦想，有梦想才能打破传统的束缚，才能开展科学.——郭沫假设
教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。——苏霍姆林斯基
教育首先是“人学”.要把学生当作是人.——苏霍姆林斯基
假设老师不想方法使学消费生求知的欲望，急于传授知识，知识只能使学消费生厌倦、冷漠的态度，容易产生逆反心理。然而,假设欲望过盛,又会使愉悦的气氛流于形式。
——苏霍姆林斯基
真正的教育是自我教育。-—苏霍姆林斯基
爱抚，这不是迁就淘气的孩子，、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人,而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。——苏霍姆林斯基
千万不可轻视小孩心。给他一块糖，对他来说犹如给了他千千万万的施舍;打烂了他的泥娃娃，他会象寡妇伤了的独生子一样的伤心……—-陶行知
老师要打破侦探的技术。高明的教育者永不会以发号施令身份出现，而会把自己意图化为孩子的意图.
——陶行知
教育首先要理解学生，尊重学生。--陶行知
我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是无视；二是期望太切。无视那么任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确道路。——陶行知
人的美丽得意,不仅仅是由于他的容貌,,永远是年轻和美丽的。--冯雪峰
要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质:渊博的知识，思维的****惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧；不****惯于思维，就是粗鲁蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
——车尔尼雪夫斯基
中国、日本、美国的教育方法比照：同是教学生画苹果，中国的老师首先在黑板上画了一只标准的苹果，然后教学生先画左边,接着画右边,再涂上颜色，按部就班，来不得半点马虎;日本的老师那么手拿一只苹果,让学生照着画出来；美国的老师那