文档介绍：授课主题
有理数的除法
教学目的
掌握有理数的倒数,学会有理数的除法法那么。
掌握有理数的加减乘除混合运算。
教学重点
正确进展有理数除法的运算，正确求一个有理数的倒数。
教学内容
有理数的分类是什么？
有理数的加法和
授课主题
有理数的除法
教学目的
掌握有理数的倒数,学会有理数的除法法那么。
掌握有理数的加减乘除混合运算。
教学重点
正确进展有理数除法的运算，正确求一个有理数的倒数。
教学内容
有理数的分类是什么？
有理数的加法和乘法运算律分别是什么？
有理数的减法法那么和乘法法那么是什么呢？
知识点一：有理数的除法
一、情境问题
怎样计算：（－14）÷7=? （除法是乘法的逆运算）什么乘以7等于－14？
因为 （－2）×7=－14，
所以： （－14）÷7=－2
又因为： (－14)×=－2
所以： （－14）÷7=（－14）×
除以一个不等于0的数等于乘以这个数的倒数。 字母表示:
0除以任何一个不等于0的数都等于0
两数相除，同号得______，异号得______，并把绝对值相______，0除以任何一个不等于0的数，都得______。
【例1】计算:
（1）0÷（－8） （2)（－）÷（－)
（3）÷(－) （4)（－24)÷（－6)
（5)（－32)÷4×(－8)
★1、能整除时，将商的符号确定后,直接将绝对值相除；
2、不能整除时，将除数变为它的倒数，再用乘法；
3、有乘除混合运算时，，再进展乘法运算.
变式训练
：
（1）48÷［（－6）－4] （2)（－81）÷×÷（－16)
÷（－2）－×（－1）－0。75
2。化简以下分数：
（1） （2） （3）
知识点二、有理数加减乘除混合运算
有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什么运算，那么按照“先乘除，后加减"的顺序进展
【例1】计算:
变式训练
计算：
一、选择题
1。 一个有理数和它的相反数的积 ( ）
A。 是正数 B。 是负数 C. 一定不大于0 D. 一定不小于0
2。两个有理数a,b满足以下条件，能确定a，b的正负吗( ）
A. a＋b＞0，ab＜0 B. a＋b＞0，ab＞0
C. a＋b＜0,ab＜0 D. a＋b＜0，ab＞0
3。利用分配律计算时,正确的方案可以是 （ ）
A B
C D
4。数的相反