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《一分钟》教学设计.docx

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名说。
2、元元可真贪睡啊,谁来当小元元,读一读元元贪睡的样子?评价、老师范读,齐读。
3、元元这个贪睡的小懒虫又睡着了,让我们趁他睡着的时候来写几个字吧!找找看,这段话里,我们要会写的字是哪几个?指名说。(哈、欠、闹、钟、元。)










⑴视察这五个字,在写的时候你有什么要提示大家的吗?指名说,老师示范写,重点指导“闹、钟、欠”的写法。
⑵学生练****写字,老师巡察指导。
⑶写完后,同桌互评。
⑷事情真的正如元元所想的那样吗?他有没有迟到呢?我们下节将接着学****br/> 其次时
一、复****生字词
1、(黑板上出示“找找说说”。)老师真马虎,不当心把这些生字和偏旁弄混淆了,谁来帮帮老师,看看他们原来谁和谁是好挚友?指名说。
二、学****文2~6自然段
1、上节我们知道了元元仅仅多睡了一分钟,他以为自己不会迟到,结果如何呢?请同学们自由读文。学生自由读文。读后回答。
2、元元就只多睡了一分钟,怎么会迟到了20分钟呢?指名说,找出文中的句子读一读,例:生1:元元走到十字路口,刚想走过去,红灯亮了。










师:他是怎么说的?
生1:他叹了一口气说:要是早一分钟就好了。
师:他为什么说要是早一分钟就好了呢?
生1:因为早一分钟他就能过公路了。
师:这一分钟给元元带来的是一路着急的等待,让我们带着着急的心情把这一段读一读。
师:仅仅是过公路的时候红灯亮了就让元元迟到了20分钟吗?
生2:他向停着的公共汽车走去,车开了,他没赶上车。
师:这时他又说了什么?
生2:他又叹了口气说:要是早一分钟就好了。
师:他为什么又叹气了呢?
生2:因为他晚了一小会儿,又没赶上车。
师:他是怎么叹气的呢?同学们学着他的样子做一做。
师:是啊,这一分钟给他带来的是不停的叹气,让我们带着缺憾的心情读读这一段吧!





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