文档介绍：《登岳阳楼》教学案一体化
教学步骤 
初备
统复备
一、导语
同学们从小学到如今,学****不少杜甫的诗歌,你学****过的杜甫诗有哪些，（学生背诗接龙)请说说杜甫诗歌有哪些特点《登岳阳楼》教学案一体化
教学步骤 
初备
统复备
一、导语
同学们从小学到如今,学****不少杜甫的诗歌,你学****过的杜甫诗有哪些，（学生背诗接龙)请说说杜甫诗歌有哪些特点?今天我们再学****一首杜甫的五言律诗《登岳阳楼》，在这首中抒发作者怎样的思想感情呢？
二、解题
2。投影有关岳阳楼图片
三、诵读欣赏
1．配乐范读，（投影展现)
注意划分节奏和语速语调
2．自由朗读
（1）结合注释疏通句意
（2）共同讨论质疑解难
3．配乐竞读
学生评议,老师点结
4．师生品读
（1)．品读意境：（投影)
写了哪些景物？这些景物有何特点?
———-讨论明确 景物有洞庭水、岳阳楼、吴楚大地、、关山、涕泪栏杆。这些景物壮阔而悲凉.
（2)读后有怎样的感受？试着将其改写成一段写景散文。
--——使人读后仿佛进入战事不断,游子漂泊他乡,老病交加，悲哀欲绝，孤苦无助的境地。
———-很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚象把吴楚东南隔开,天地象在湖面日夜荡漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字,年老体弱生活在这一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息,凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。
（2）品读情感
这首诗抒发作者怎样思想感情？
————。从“无一字”“ 孤舟"“ 涕泗流”等词中可看出本诗主要抒发作者早年抱负至今未能实现，怀才不遇,报国无门的哀伤。
（3）品味语言(投影）
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