教案《小刺猬的项链》.docx

文档介绍：中班数学活动《小刺猬地项链》
活动目标：
.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容 .
.学会简单地有规律地排序地方法.
.懂得并感受分享是一件快乐地事情.
活动准备：
.《小刺猬地项链》.
.排序练习操作纸人手一份.
中班数学活动《小刺猬地项链》
活动目标：
.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容 .
.学会简单地有规律地排序地方法.
.懂得并感受分享是一件快乐地事情.
活动准备：
.《小刺猬地项链》.
.排序练习操作纸人手一份.
.彩色珠子图片每组一盘.
活动过程：
一、故事导入，引起兴趣.
师：今天，张老师第一次来到我们中二班，和中二班地宝贝做朋友，我带来了一 个非常好听地故事，你们想不想听呢？在听故事之前，咱们先要认识一下故事里 ，是谁啊？（真棒，老师只说了一个信 息，你们就猜出来是小刺猬了 .）到底是不是小刺猬呢？ b5E2R
.出示小刺猬地封面图片.
教师：他就是我们今天故事里地主人公，他地名字叫拉亚 .
二、讲故事，寻找规律.
（一）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应地图片 .
（播放音乐）教师：、善良、 ，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里地 小动物们总是害怕被他身上地刺扎伤，所以，，小刺猬拉
亚只能一个人孤孤单单地去果园里摘果子；
亚地日子过得好孤单呀，，有一天拉亚从果园里找来
（二）教师针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容.
提问：
.，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样 呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色地区别）DXDiTTo
.师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：（放录音）对了，我 可以用这些红豆子和绿豆子做成一条美丽地项链 .RTCrp
.提问：你听到了什么？
.师：拉亚有了一个好主意，他要用这些美丽地豆子穿成一条美丽地项链，拉亚 地手非常巧，他穿呀穿呀，一条项链穿好了，咱们一起来看一看好吗？你觉得拉
亚地项链美吗？你能把这美丽地秘密告诉大家吗？美在哪里？（一个红一个绿）
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.师：小刺猬地项链是按照颜色一个红一个绿排列地，我们大声地把这美丽地秘
密说出来好吗？（一个红一个绿）（你们很棒，一下子就发现了拉亚项链里
颜色地秘密.）jLBHr。
.师：拉亚很高兴，他戴着这条美丽地项链，，森林里
地小动物们看见拉亚带着漂亮地项链，它们心里怎么想呢？哪里可以看出它们开 心？（笑了） xHAQX
.这个像云朵一样地东西就是它们心里地想法， 小动物们在想：好漂亮呀，我也 ，还要跟他一 起学穿项链，非常高兴，它说：（录音）走，我们去捡豆子吧，可以做出美丽地
.小动物们捡来了很多颜色、 了一条项