文档介绍：
第 1 页 共 有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教化教学专业理论和业务学****不断提高教化教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学****和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，酷爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。
篇二：老师职业道德自我评价
通过参与我校本次师德师风的学****教化活动，我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识，对小学老师职业道德规范内容也更熟识了。比照《老师法》和《中小学老师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教化工作，在师德师风方面作如下分析：
一、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路途，全面贯彻国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，对老师这个职业充溢责任感、华蜜感。始终来，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关切集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤奋学****刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及教化管理水平，自我认为是一名政治坚决、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教化工作者。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣扬学****马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，任何数学学问、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。留意到很多学生认为课本学问味同嚼蜡不愿学****告知学生只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有驾驭足够的学问，才不被时代淘汰。江在第三次全国教化工作会议上指出：“人民老师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。
三、关切学生，酷爱学生，同等对待学生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关切的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完