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C现在人们生活水平提高了,没必要 D反对
A：34，% B：3，% C：3，% D：2，%
8、假如当月零花钱不够，如何解决？
A：22，% B：5，% C：4，% D：11，%
9、假如每月零花钱多了100元，你会如何处置？
A：6，% B：6，% C：20，% D：9，%
四、调查结果分析
％，在50元－％，也有少部分学生的零花钱许多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。
2、每月零花钱的来源
学生的零花钱主要来源是父母，％。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参与勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。
3、零用钱主要用途是
％，％，％，还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平常的零花钱都是自己处理。平常学业忙，没时间逛街，于是许多选择储存起来。学生要养好良好的阅读****惯，每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，简单饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都穿校服，因此花在买衣服上是很少的。
4、购买一种商品首先考虑的因素
％，％，％。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜爱、买得起，不管实不好用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注意物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，奢侈金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐视察力的时候，对时尚感爱好，时尚正渐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
％，％。随着生活水平的提高，人民不再满意于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应当，他们认为没必要把钱奢侈在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。
6、消费理念或消费风格来源
学生的消费理念和消费风格来源很广，％，％，％。在家里，平常跟父母，兄弟姐妹出去消费，或
多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是信任自己的眼光。
7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
学生认为中华民族的传统美德,％，虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强。
8、假如当月零花钱不够，如何解决？
当零花钱不够时，许多学生选择向父母要，％，也又少部分选择自己赚，％。初中生还是消费者，没有赚钱实力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。