文档介绍：
5 页 共 15 页
5、接着执行校务政务公开制度。公开评优选拔、收费项目和标准等家长、老师关注的热点焦点问题，增加透亮度，确保公开、公正、公允，打造“阳光教化”。
（三）改进工作作风，创新管理方式，打造团结高效的工作队伍。
1、改进工作作风，引导全体老师“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、擅长落实”，“想干事、能干事、干好事”。重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的实力水平，推动工作创新发展。
2、完善学校的各项工作制度，加强日常效能监管，严格考勤制度，工作时间外出必需事先请假，不得擅离岗位，肃穆上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩嬉戏、闲聊或做其他有损教化形象的事。引导全体教职工从每个工作环节细微环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。
3、实行文明班级、优秀老师、优秀班主任等评比制度，促使广阔老师保持良好的工作状态，不断规范老师行为；在班级与班级之间、老师与老师之间引进激励机制，激发和调动广阔教职员工的主动性，努力提高工作效率和教化质量。
（四）加强廉洁自律，完善制度建设，构建廉洁型的示范学校。
1、改进和规范学校接待。完善学校接待有关规定，简化学校礼仪，提倡轻车简从，限制接待标准。坚固树立厉行节约、勤俭办学的思想，科学规划学校校设，切实限制投资规模和建设成本。增加行政成本意识，切实压缩行政费用开支，努力建设节约型学校。
2、加强廉洁自律。严格遵守学校领导廉洁自律各项规定，树立领导在老师中的良好形象，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以老师特别身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事其次职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。
3、开展“廉政文化进校内”活动，阳光选购、阳光财务。
4、加强心理健康教化，和谐构建家园。切实做好留守儿童、单亲家庭孩子的思想、学****教化工作，开展“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的结对子活动，让老师的关怀、伙伴的关爱填补孩子缺失的爱，构建和谐社会。
5、建立老师职业道德考核奖惩制度。根据《中小学老师职业道德规范》的精神，建立个人自评、老师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。建立师德档案。强化政策导向，把师德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格的一票推翻。。广泛宣扬学校师德师风建设，向社会公布违反师德师风的举报电话。一个学期组织一次家长评议老师的师德师风调查问卷。
7、开展师德标兵评比活动，加大师德典型宣扬力度。主动挖掘典型，树立榜样，营造师德建设的良好氛围，提高人民群众对老师队伍整体形象的认同度。组织报告会，开展树师德形象、学先进典型、做师德标兵的争创活动。
8、建立有效的保障机制和监督机制。校长为第一责任人，校长和学校行政领导要以身作责，领先垂范。学校设立师德建设举报电话，激励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。
9、解决社会关注的热点问题：（1）坚决执行一费制政策，规范学校的一切收费行为。严禁老师个人以任何形式或理由向学生收费。（2）严令禁止老师有偿家教行为。严格执行市教化局关于禁止老师进行有偿家教的暂行规定。（3）严禁体罚和变相体罚学生。（4）严格学生教辅资料的管理。不准统一运用教化局规定准入以外的教辅资料；不准强行向学生推销教辅资料。（5）严禁工作