文档介绍：幼儿园中班音乐活动：好朋友
活动设计背景
根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的
歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，
幼儿园中班音乐活动：好朋友
活动设计背景
根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的
歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的经验，满足幼儿的需要，还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而，我
设计了此活动，即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动 , 以培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。
活动目标
1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。 2、理解儿歌内容，学****有
表情地朗诵。 3 ，感受与好朋友友好相处的快乐。
教学重点、难点
重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，
难点：理解儿歌，表现儿歌
活动准备
1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰机；磁性黑板一块 3 、 幻灯片、歌曲录音
2 、录音
活动过程
师：小朋友们好！
幼：老师好！ 一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？ 3. 每个小朋友都有自己的好朋友，那 么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看 。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 教师先朗诵儿歌。 提问：儿歌
中谁和谁是好朋友？
1
、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的
2 、小鸭
见了面是怎么做的？
3
、两个娃娃见了面又是怎么做的？
师：你觉得
他们是好朋友吗？你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙
、？从哪里
看出来他们是好朋友呢？ 三、学****儿歌（给幼儿播放歌曲，听一听）
师：“这首儿歌好不好听呀？那么，现在我们一起来学一学这首儿
歌，好吗？。”那先跟着我读一遍吧。。。好