文档介绍：关于文言虚词烛之武退秦师
第1页，此课件共32页哦
【18个虚词口诀】 
于(与)焉何其若  因为所以则而且  乃之乎者也 
谐音：语嫣何其弱  因为所以则而且  乃之乎者也 
【奇思妙想】 这个口诀目的是帮助同学们记住1标志。可译作“得”。表示连结中心词“不幸”和补语“甚”。
——《捕蛇者说》
第11页，此课件共32页哦
3、宾语前置的标志(不译)。
“夫晋。何厌之有”。
——《烛之武退秦师》 
4、定语后置的标志(不译)。
“蚓无爪牙之利。筋骨之强”。两个“之”都作定语后置的标志。“之”字前是中心语。“之”字后是定语。
——《劝学》
第12页，此课件共32页哦
5、 用在主谓之间，取消句子独立性(不译)。
“善万物之得时。感吾生之行休”。这里两个“之”用在主谓词组之间。表示这一词组不能单独成句。此句可译为(我)羡慕一切生物得到复苏的时节其时。感叹自己的年华行将结束。
——《归去来兮辞》
6、用在主语和介词结构之间，表示它们已经成为一个整体。强调突出这个介词结构的意义(不译)。
“寡人之于国也。尽心焉耳矣”中的“之”。接在主语“寡人”与介词结构“于国”之间。强调“于国”的意义。此句可译为：我对于治理国家。可算是尽了心的了。
——《寡人之于国也》
第13页，此课件共32页哦
7、衬音助词(不译)。用在表示时间的词或某些动词的后面。凑足一个音节。它没有实际意义。只是起着协调音节的作用。
“不如须臾之所学也”。“之”嵌在时间词“须臾”的后面。协调音节。作词缀。
——《劝学》
“由此观之”。这里的“之”接在动词“观”后面。协调音节。无义。
——《谏逐客书》
8、嵌在姓名中间。无实义。
“佚之狐言于郑伯曰"。”若使烛之武见秦君"
——《烛之武退秦师》
9、嵌在专用名词之间。无义。
“辟病梅之馆以贮之”。前一个“之”用在“病梅馆”这个专用名词中。不译。
——《病梅馆记》
第14页，此课件共32页哦
《烛之武退秦师》中“之”用法
第15页，此课件共32页哦
1、烛之武（之：是人名中字,不做解释）
2、公从之（之：代词,指代佚之狐的建议）
3、臣之壮也（之：助词,用在主谓结构之间,使这个主谓结构成为句子的主语,翻译时,不必译出。）
4、是寡人之过也（之：的）
5、许之（之：代词,指郑文公的派遣这件事。）
6、邻之厚,君之薄也。（之：的）
7、行李之往来（之：结构助词,用在分句的主谓之间,表示语意未完。）
8、君之所知也。（之：代词）
第16页，此课件共32页哦
9、夫晋何厌之有?（之：是标志宾语前置的助词。）
10、将焉取之?（之：代词,代土地。）
11、阙秦以利晋,唯君图之。（之：代词,代“阙秦以利晋”这件事。）
12、使杞（qǐ）子、逢（páng）孙、杨孙戍（shù）之（之：代词,代郑国。）
13、子犯请击之（之：代词,代秦军）
14、微夫人之力不及此（之：的）
15、因人之力而敝之,不仁（之：的）
16、亦去之（之：代词）
第17页，此课件共32页哦
“而”字用法
第18页，此课件共32页哦
一、代词。
通“尔”汝，表示第二人称。可译为“你（的）”、“你们（的）”。
例如：《项脊轩志》：“某所，而母立于兹。”[译]：“这儿，你的母亲曾经站立过”。  
二、连词。
 ⒈表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。
例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎” [译]：“这不是远的小近的大吗？”   
⒉表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译。
例如：《论语•为政》“温故而知新” [译]：“温****学过的知识进而知道新的道理”。
第19页，此课件共32页哦
⒊表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等。
例如：《论语•学而》“学而时****之” [译]：“学了知识而且按一定的时间去复****160; 
⒋表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语