小学五年级班主任工作总结_0.doc

文档介绍：小学五年级班主任工作总结_0 小学五年级班主任工作总结五年一班 27 人,男生占三分之二,女生占三分之一。大部分男生好动调皮,这是一个比较外向型的班级, 充满着朝气。但也因为他们的活泼好动, 注定他们不会那么安分守矩。所以在开学初, 我就觉得挺头疼的。以下总结我在这学期当班主任的一些做法,与同行们分享。一、爱字当头心里爱着孩子,我们便会对孩子宽容,允许他犯错误。即使孩子犯了错误, 我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们, 得到孩子们的认可, 老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们, 使他们更加健康地成长。二、期末奖状行动: 为了形成良好的班风、学风,我采取了期末奖状的行动。学生认真值日, 我就奖给积分, 一些同学早读特别认真时, 我就奖给他积分; 某个同学做了一件好事,我就奖给他积分只要学生在行为规范方面表现好的时候, 我就用积分作为奖励。最后积分在前三名的就可以换奖状,以此激励学生养成良好的行为规范。为了鼓励学生更加认真学****形成良好的学****风气。我采取这样的措施: 每一次的语文作业如果能按时完成,完成的质量较好,我就会让班长记起来, 然后一周总结一次, 直到期末考试完, 我就会给他累计他的积分, 和他的考试成绩加在一块, 前三名就会重奖, 那样平时他们就有了学****的劲头,学****风气就会越来越浓。同时我还规定, 如果谁太调皮了, 犯了纪律或没能认真完成卫生工作等, 我会给他减积分, 等表现好了再奖励给他。没有规矩不成方圆, 奖是为了激励孩子不断积极进取, 养成良好的学********惯和行为****惯。罚是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后, 一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善,学生的作业更工整了,学****风气也渐渐好转了。三、竞争 pk 行动本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子。班级的学****风气不是很好,为此我采取了竞争 pk 行动,要求孩子在班级里自己选择一个学****对手,与之竞争 pk ,两个人可以自己商量,要是竞争 pk 输了可以送点小礼物,如糖果或笔之类,但不能送太贵重的东西。竞争 pk 行动开展以后,很多孩子觉得很有趣,像很多孩