幼儿园大班音乐：买菜.docx

文档介绍：幼儿园大班音乐：买菜
儿童行为基础
1、 能仔细倾听音乐的旋律。
2、 能将对音乐的理解表达出来。
长期教育目标
1、 探索音乐的节奏、音调与情绪、情
幼儿园大班音乐：买菜
儿童行为基础
1、 能仔细倾听音乐的旋律。
2、 能将对音乐的理解表达出来。
长期教育目标
1、 探索音乐的节奏、音调与情绪、情感的关系。
2、 唱熟悉的歌曲，音调和节奏准确。
3、 在各种艺术活动中，学****大胆想象和表现。
本课的即时行为
目标
1、 能够借助图谱理解歌词，唱准歌词。
2、 能够感受歌曲的曲调旋律，初步表现说唱音乐的风格。
3、 能通过演唱感受歌曲的韵律美，体验歌唱的快乐。
教学活动的准备
音乐磁带、录音机、电脑、多媒体投影仪，歌曲 ppt ，周记一
本，有标志的呼啦圈，篮子
引导幼儿参与活动的策略
一、 练声
师：还记得上节课来得两位小客人吗？（出示小猫和青蛙的图
片）幼儿：记得。
师：今天它俩想在小朋友们学新歌之前，一起来练练声，你们愿
意吗？
那小猫唱歌声音是怎样的啦？（温柔的，连着唱）小青蛙呢？
（一下下，跳着唱）
小花猫，喵喵喵（连音）
小青蛙，呱呱呱（跳音）
二、 复****歌曲——毕业歌（注意连音和跳音的歌唱表现）
师：那接下来我们在把上次和小猫小青蛙一起学的毕业歌，在唱
一次，唱的时候要注意什么啊？（连音和跳音）
三、学新歌
1、故事导入—— -- 大班小朋友的一篇周记
师：（出示第一张 ppt ）小朋友们在大班的学****生活中都有了很多收获，比如说你们这一年当中的周记，今天老师带来了一篇特别的周记想和小朋友分享。老师将它放大在屏幕上，首先看看它周记上的图，你们都看到了什么？
幼：太阳，老奶奶和小女孩，还有各种蔬菜
师：你们猜猜这幅图讲的是什么故事。
幼：小朋友和奶奶去买菜
师：他们都买了那些菜啊？
幼：鸡蛋、青菜、母鸡、鱼
师：这几种豆子你们都认识吗？豆粒扁而大的是蚕豆，壳上有毛毛的是毛豆，豆粒圆圆小小的是小豌豆。接下来我们一起来看看这个小朋友的周记都写了什么。
（出示第二篇 ppt ，教师范读）
师：老师首先来读一读。
师：这里的字大部分小朋友们都认识，我们一起