文档介绍：听“小组合作”示范课心得
我校部分语文教师到实验二小，听了任华丽、来金平等几位老师关于“小组合作学习”的示范课，使我对小组合作学习的方式有了更深的了解，下面是自己对于这次学习的一点收获，或者说是感想，写出来与大家一起分享。
听“小组合作”示范课心得
我校部分语文教师到实验二小，听了任华丽、来金平等几位老师关于“小组合作学习”的示范课，使我对小组合作学习的方式有了更深的了解，下面是自己对于这次学习的一点收获，或者说是感想，写出来与大家一起分享。
一、教师的教学艺术吃透教材是最根本的，几位教师的语文功底都很扎实，语文素养很高，都深入研读了教材，根据教材设计教法、学法，形成了自己的教学风格。
二、以学生为主体的课堂教学组织形式传统的教学活动多由教师直接做主，学生主要接受现成的知识成果，学生的主体地位的确立及独立性、主动性、创造性的发展受到一定的限制，课堂死气沉沉，而在这几位教师的课堂上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，真正让学生自主、合作、探究、交流、展示，充分体现了学生的主体地位。整堂课气氛活跃，学习氛围浓厚，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
三、合理的评价机制对学生进行合作学习能力评价是教师教学工作的一部分，这几位老师能够发现学生身上的闪光点，发现并发展学生的潜能，适时鼓励或表扬，对于学生的自主学习给予肯定，让学生愿学、乐学。总之，这次外出听课，使我认识到了自主、合作、探究的学习方式正是新课程所提倡的学习方式，以及它在课堂中的必要性，在以后的教学中，我深入研究教法、学法，努力提高自己的课堂教学水平。